學(xué)習(xí)是不會讓人疲憊的，讓人疲憊的是不愛學(xué)習(xí)的心情。如果你想要有好的發(fā)展，你就需要從現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)可以是很快樂的，努力實現(xiàn)自我的價值也是需要付出代價的。那么，下面一起來了解下隨州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)費收取情況。
隨州職業(yè)技術(shù)學(xué)院各專業(yè)學(xué)費
| 專業(yè) | 計劃 | 收費 | 學(xué)制 |
| 綠色食品生產(chǎn)技術(shù) | 3 | 5000 | 3 |
| 裝配式建筑構(gòu)件智能制造技術(shù) | |||
| 建筑裝飾工程技術(shù) | 15 | ||
| 建筑工程技術(shù) | 28 | ||
| 工程造價 | 30 | ||
| 數(shù)字化設(shè)計與制造技術(shù) | 3 | ||
| 數(shù)控技術(shù) | |||
| 模具設(shè)計與制造 | 10 | ||
| 機電一體化技術(shù) | 38 | ||
| 工業(yè)機器人技術(shù) | 3 | ||
| 汽車制造與試驗技術(shù) | |||
| 新能源汽車技術(shù) | 8 | ||
| 高速鐵路客運服務(wù) | |||
| 道路與橋梁工程技術(shù) | |||
| 汽車檢測與維修技術(shù) | 3 | ||
| 空中乘務(wù) | |||
| 計算機應(yīng)用技術(shù) | 39 | ||
| 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 20 | ||
| 臨床醫(yī)學(xué) | 30 | ||
| 護理 | |||
| 助產(chǎn) | 3 | ||
| 口腔醫(yī)學(xué)技術(shù) | 10 | ||
| 醫(yī)學(xué)美容技術(shù) | 3 | ||
| 衛(wèi)生檢驗與檢疫技術(shù) | |||
| 康復(fù)治療技術(shù) | 25 | ||
| 健康大數(shù)據(jù)管理與服務(wù) | 3 | ||
| 嬰幼兒托育服務(wù)與管理 | |||
| 統(tǒng)計與會計核算 | 15 | ||
| 市場營銷 | 3 | ||
| 移動商務(wù) | 30 | ||
| 旅游管理 | 3 | ||
| 酒店管理與數(shù)字化運營 | |||
| 視覺傳達設(shè)計 | |||
| 服裝與服飾設(shè)計 | 5 | ||
| 音樂表演 | 3 | ||
| 學(xué)前教育 | 35 | ||
| 智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理 | 3 |
隨州職業(yè)技術(shù)學(xué)院助學(xué)政策
1、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生可申請獲得國家助學(xué)金(4000元/年～2000元/年)，還可按相關(guān)政策規(guī)定申請生源地信用助學(xué)貸款。
2、學(xué)院為家庭經(jīng)濟困難學(xué)生設(shè)有勤工助學(xué)崗位，凡取得學(xué)籍的學(xué)生，經(jīng)本人申請，系部推薦，學(xué)工處審核，用工單位考核合格可獲得勤工助學(xué)崗位。
隨州職業(yè)技術(shù)學(xué)院校企合作
校企合作是院校發(fā)展的生命線，學(xué)院堅持把校企合作打造專業(yè)品牌， 開展國家扶持的新興產(chǎn)業(yè)，在2013年《十二五規(guī)劃》中，國家對動漫產(chǎn)業(yè)重點扶持，在2013年，學(xué)院按照重點教學(xué)改革專業(yè)的最高標準對多媒體教室、實驗室、開發(fā)體驗室進行了全面的升級和擴張。讓學(xué)生在校所學(xué)與企業(yè)實踐結(jié)合，讓學(xué)校和企業(yè)的設(shè)備、技術(shù)實現(xiàn)優(yōu)勢互補、資源共享，以切實提高育人的針對性和實效性，提高技能型人才的培養(yǎng)。
校企合作是高職院校培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的重要模式，是實現(xiàn)高職院校培養(yǎng)目標的基本途徑。為進一步搞好該院的高職教育，實現(xiàn)該院辦學(xué)思想和培養(yǎng)目標，進一步改進人才培養(yǎng)模式和辦學(xué)機制的根本轉(zhuǎn)變，在進一步發(fā)揮好學(xué)校和企業(yè)(或行業(yè))作用的同時，加大推進校企合作力度，更好地發(fā)揮職業(yè)院校高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)基地的作用，遵照教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》(教高[2006]16號)精神，結(jié)合該院實際，并借鑒其它院校的經(jīng)驗，特制訂本實施方案。
今天經(jīng)歷的的痛苦是為了明天的希望。學(xué)習(xí)也是為了自己的人生有更多的希望，在枯燥的學(xué)習(xí)中學(xué)生也要找到自己支撐下去的力量，只有長久的提高自我才能夠有實現(xiàn)夢想的一天。
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