2024江門助產(chǎn)護(hù)理學(xué)校有哪些 江門助產(chǎn)護(hù)理學(xué)校名單一覽表

2024江門的助產(chǎn)護(hù)理學(xué)校有：廣東省江門中醫(yī)藥學(xué)校、新會(huì)衛(wèi)生學(xué)校、廣東江門中醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院等助產(chǎn)護(hù)理學(xué)校。

一、2024江門助產(chǎn)護(hù)理學(xué)校名單一覽表

二、2024江門助產(chǎn)護(hù)理學(xué)校簡(jiǎn)介

1、廣東江門中醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院

廣東江門中醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院(Guangdong Jiangmen Chinese Medicine College)，是2017年3月經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)、教育部核準(zhǔn)成立的公辦全日制?？茖哟纹胀ǜ叩嚷殬I(yè)院校。

學(xué)校前身是1958年設(shè)立的新會(huì)縣衛(wèi)生學(xué)校，1984年更名江門衛(wèi)生學(xué)校，1992年更名為廣東江門中醫(yī)藥學(xué)校，2017年3月經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)、教育部核準(zhǔn)、江門市人民政府舉辦的全日制普通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校始終堅(jiān)持“立足廣東，依托中醫(yī)藥行業(yè)，以僑都為紐帶，以粵港澳為依托，面向農(nóng)村、基層、中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，培養(yǎng)高素質(zhì)中醫(yī)藥特色技術(shù)技能型人才;始終堅(jiān)持職業(yè)教育發(fā)展方向，始終堅(jiān)持培養(yǎng)技術(shù)技能人才，始終堅(jiān)持突出中醫(yī)藥特色，培養(yǎng)了一批又一批發(fā)展型、復(fù)合型、創(chuàng)新型中醫(yī)藥人才，為區(qū)域人民群眾健康事業(yè)、為廣東省中醫(yī)藥強(qiáng)省發(fā)展戰(zhàn)略、為傳承創(chuàng)新中醫(yī)藥文化提供了有力的人才支撐，是廣東省第一所中醫(yī)藥高職院校，是第一所由廣東省中醫(yī)藥局和江門市共建的高職院校，是粵港澳大灣區(qū)唯一的中醫(yī)藥高職院校。

學(xué)院堅(jiān)持以人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展、服務(wù)僑鄉(xiāng)的辦學(xué)理念;堅(jiān)持育人為本、傳承創(chuàng)新、特色發(fā)展、質(zhì)量第一的辦學(xué)方針;堅(jiān)持“立足廣東，依托中醫(yī)藥行業(yè)，以僑都為紐帶，以粵港澳為依托，面向全國(guó)，培養(yǎng)高素質(zhì)中醫(yī)藥特色技術(shù)技能人才”的辦學(xué)定位。以中醫(yī)藥特色文化為載體，構(gòu)建以“守正創(chuàng)新、德藝雙馨”為核心的價(jià)值觀念體系，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀;建設(shè)具有嶺南中醫(yī)藥特色與僑鄉(xiāng)文化并俱的高等中醫(yī)藥職業(yè)院校，為粵港澳大灣區(qū)基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)和健康產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)“下得去，留得住、用的上”的高素質(zhì)中醫(yī)藥技術(shù)技能型人才。

校園總體規(guī)劃用地946畝，校區(qū)建設(shè)總投資10億元，學(xué)院現(xiàn)有擁有31個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心，已建成數(shù)字化圖書管理系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)體系。本著“人有我專、人無我優(yōu)”的建設(shè)理念，學(xué)院建設(shè)有價(jià)值7000萬(wàn)的科研平臺(tái);學(xué)院投資3500多萬(wàn)元，設(shè)有廣東省博士工作站，建成了“一館一園一區(qū)四基地”。

“一館”即中醫(yī)藥展覽館，占地1400多平方米，擁有具有二維碼的中藥標(biāo)本1600多種。“一園”即嶺南藥用植物園，占地面積約30000平方米，種植中草藥700多種，每一種植物都有標(biāo)識(shí)牌和二維碼。“一區(qū)”即中醫(yī)藥文化體驗(yàn)區(qū)，與江門市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)共建。“四基地”即“江門市科普教育基地”“廣東省科普教育基地”“江門市人文社科普及基地”“廣東省人文社科普及基地”?，F(xiàn)有教職工人數(shù)714人，專任教師648人，具有碩士及以上學(xué)位教師192人，具有副高級(jí)及以上職稱教師171人，雙師型教師326名。

2、新會(huì)衛(wèi)生學(xué)校

學(xué)校的前身是新會(huì)衛(wèi)生學(xué)校，成立于1958年，是經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)，國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的一所全日制普通衛(wèi)生中專學(xué)校，時(shí)屬新會(huì)衛(wèi)生局管理，是江門市屬各市、區(qū)成立最早的衛(wèi)生學(xué)校。學(xué)校擁有優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，凝聚了深厚的專業(yè)積淀和文化底蘊(yùn)。五十多年來，為國(guó)家和地方培養(yǎng)了2萬(wàn)多名醫(yī)藥衛(wèi)生人才，畢業(yè)生職業(yè)道德良好、技術(shù)精湛，遍布珠三角和海內(nèi)外，深受社會(huì)好評(píng)，一大批優(yōu)秀畢業(yè)生擔(dān)任市、區(qū)衛(wèi)生局局長(zhǎng)、醫(yī)院院長(zhǎng)、護(hù)長(zhǎng)，為衛(wèi)生事業(yè)作出巨大的貢獻(xiàn)。

1994年新會(huì)衛(wèi)生學(xué)校更名為新會(huì)市衛(wèi)生成人中等專業(yè)學(xué)校，自主辦學(xué)培養(yǎng)衛(wèi)生類全日制中專生，開設(shè)有護(hù)理、助產(chǎn)、醫(yī)士、藥劑等專業(yè)，學(xué)校全日制學(xué)生規(guī)模達(dá)1000多人。2004年國(guó)家對(duì)衛(wèi)生中職教育調(diào)整政策后，我校停止招收全日制中專生。2005年，廣州醫(yī)科大學(xué)等高校合作開展成人大專、本科學(xué)歷教育，為當(dāng)?shù)蒯t(yī)護(hù)人員提供學(xué)歷進(jìn)修平臺(tái)。江門市委提出建設(shè)幸福僑鄉(xiāng)，本地衛(wèi)生系統(tǒng)需要大量醫(yī)藥衛(wèi)生人才，我校從2011年起，與廣州衛(wèi)生學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，招收全日制中專生，為本地區(qū)培養(yǎng)急需的中職衛(wèi)生專業(yè)人才;同時(shí)還于2012年起，與廣州醫(yī)科大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，開設(shè)醫(yī)學(xué)碩士研究生班，為提高本地區(qū)醫(yī)護(hù)人員專業(yè)水平提供平臺(tái)。從2015年起，與廣東省食品藥品職業(yè)技術(shù)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，開設(shè)中藥、食品安全檢驗(yàn)專業(yè)。

學(xué)校有教工50人，另退休教工10人;占地面積40畝，座落在圭峰山麓，環(huán)境優(yōu)美、交通方便;擁有教學(xué)樓、宿舍樓、食堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、籃球場(chǎng)、羽毛球、中藥材苗圃場(chǎng)、休閑運(yùn)動(dòng)園，配備有解剖實(shí)習(xí)室、護(hù)理實(shí)習(xí)室、助產(chǎn)實(shí)習(xí)室、生理實(shí)驗(yàn)室、病理實(shí)驗(yàn)室、藥房、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)室、圖書館等教學(xué)實(shí)習(xí)場(chǎng)所;擁有20多間配備多媒體的教室。學(xué)校重視引進(jìn)人才，近幾年先后吸收20多名新教師充實(shí)師資隊(duì)伍，推進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)結(jié)構(gòu)和年齡的科學(xué)化、優(yōu)質(zhì)化師資力量和辦學(xué)條件基本滿足教學(xué)需要。

學(xué)校制定明確的發(fā)展目標(biāo)和中長(zhǎng)期規(guī)劃。“打造衛(wèi)生職教特色學(xué)校，培養(yǎng)幸福僑鄉(xiāng)醫(yī)護(hù)人才”是我校的辦學(xué)目標(biāo)。學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃是：建成教學(xué)設(shè)施齊全、功能完善的省級(jí)衛(wèi)生中等職業(yè)教育示范學(xué)校。學(xué)校朝著正確的發(fā)展目標(biāo)不斷前進(jìn)，教育教學(xué)井然有序，衛(wèi)生職業(yè)教育的發(fā)展充滿生機(jī)和活力。

學(xué)校貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持“以人為本，服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)”的辦學(xué)理念，衛(wèi)生職教辦學(xué)特色鮮明。學(xué)校把學(xué)生放在第一位，以學(xué)生的健康成長(zhǎng)作為辦學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，尊重學(xué)生的個(gè)性，提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)，關(guān)愛每一名學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，挖掘?qū)W生的潛能，全面關(guān)心學(xué)生的身心發(fā)展;培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)意識(shí)，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的，學(xué)好醫(yī)護(hù)技能，為社會(huì)、患者提供良好的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，刻苦學(xué)習(xí)，掌握過硬本領(lǐng)，力爭(zhēng)上游，展現(xiàn)才華，超越自我。

學(xué)校形成“愛心教育”的衛(wèi)生職教辦學(xué)特色。學(xué)校重視打造愛心校園，開展愛心教育，培養(yǎng)衛(wèi)生“愛心小天使”。校園處處體現(xiàn)愛心，學(xué)生時(shí)刻感受教師、同學(xué)的愛心，愛心教育貫穿于教育教學(xué)全過程。開展感恩教育，組織愛心教育講座，舉辦愛心晚會(huì)，開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)，組織青年志愿者活動(dòng)，支助困難學(xué)生，讓每一位師生擁有美好的心靈，讓校園充滿了愛。學(xué)校鮮明的“愛心教育”職教辦學(xué)特色，培養(yǎng)和熏陶了一批又一批畢業(yè)生，使她們成為知識(shí)扎實(shí)、技能熟練、職業(yè)道德良好、擁有愛心的白衣天使，走向社會(huì)、感染社會(huì)、服務(wù)社會(huì)。

3、廣東省江門中醫(yī)藥學(xué)校

江門中醫(yī)藥學(xué)校創(chuàng)建于1984年，原名江門衛(wèi)校，1992年經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)更名為江門中醫(yī)藥學(xué)校，是江門地區(qū)唯一一所“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校”和“全國(guó)重點(diǎn)中醫(yī)藥學(xué)校”。辦學(xué)二十多年來，經(jīng)過艱苦創(chuàng)業(yè)及不懈地努力，不斷改善辦學(xué)條件，規(guī)范專業(yè)設(shè)置，優(yōu)化教育資源，提高辦學(xué)水平，逐步發(fā)展成為具有多專業(yè)、多方向、多層次的綜合性職業(yè)衛(wèi)生學(xué)校。于1998年通過了廣東省普通中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估，2001年通過了廣東省中等職業(yè)學(xué)校九個(gè)專業(yè)的專業(yè)設(shè)置認(rèn)定評(píng)估，2004年被批準(zhǔn)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，2005年被評(píng)為國(guó)家中醫(yī)藥管理局局級(jí)重點(diǎn)中醫(yī)藥學(xué)校。

學(xué)校坐落在市區(qū)，毗鄰圭峰山風(fēng)景區(qū)，占地113.5畝，建筑面積4.263萬(wàn)平方米，布局合理，環(huán)境優(yōu)美，景色宜人。江門中醫(yī)藥學(xué)校是五邑地區(qū)規(guī)模最大的一所全日制國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校。學(xué)校設(shè)有護(hù) 理、中醫(yī)護(hù)理、美容護(hù)理、助產(chǎn)、婦幼保健、藥劑、中藥、中藥營(yíng)銷、中 醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合、口腔工藝、眼視光技術(shù)等十多個(gè)專業(yè)。共有55個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生已達(dá)7000多人。 學(xué)校有固定教學(xué)實(shí)習(xí)醫(yī)院80多所，可滿足學(xué)生進(jìn)行各類專業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)。多年來，學(xué)校畢業(yè)生深受社會(huì)和用人單位歡迎，就業(yè)率達(dá)到95%以上。學(xué)校堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)理念，體現(xiàn)"多元化、多層次、多形式"的辦學(xué)模式，為廣大立志于衛(wèi)生事業(yè)的求學(xué)者提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和就業(yè)平臺(tái)。學(xué)校秉承“質(zhì)量立校、人才興校、科技強(qiáng)校、文化鑄校”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的辦學(xué)思路，營(yíng)造和諧、穩(wěn)定、安全的校園環(huán)境，學(xué)校規(guī)范化管理成效顯著、特色鮮明學(xué)校堅(jiān)持以培養(yǎng)實(shí)用性基層醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人才為目標(biāo)，秉承團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新的辦學(xué)理念，體現(xiàn)“多元化、多層次、多形式，為基層醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)培養(yǎng)實(shí)用型專業(yè)人才”的辦學(xué)特色，以中醫(yī)、中藥、護(hù)理、藥劑為骨干專業(yè)， 不斷完善學(xué)校設(shè)施的建設(shè)與發(fā)展，促 進(jìn)教學(xué)手段的改革與創(chuàng)新。端正辦學(xué)方向，及時(shí)調(diào)整和拓寬辦學(xué)思路， 轉(zhuǎn)變辦學(xué)模式，積極推動(dòng)學(xué)校向多學(xué)科、 多層次發(fā)展，廣泛開展與高等院校聯(lián)合辦學(xué)，努力培養(yǎng)適應(yīng)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的復(fù)合型衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)人才。

學(xué)校堅(jiān)持以培養(yǎng)實(shí)用性基層醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人才為目標(biāo)，秉承團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新的辦學(xué)理念，體現(xiàn)″多元化、多層次、多形式，為基層醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)培養(yǎng)實(shí)用型專業(yè)人才″的辦學(xué)特色，以中醫(yī)、中藥、護(hù)理、藥劑為骨干專業(yè)，不斷完善學(xué)校設(shè)施的建設(shè)與發(fā)展，促進(jìn)教學(xué)手段的改革與創(chuàng)新。端正辦學(xué)方向，及時(shí)調(diào)整和拓寬辦學(xué)思路，轉(zhuǎn)變辦學(xué)模式，積極推動(dòng)學(xué)校向多學(xué)科、多層次發(fā)展，廣泛開展與高等院校，廣州中醫(yī)藥大學(xué)、廣東藥學(xué)院、廣東醫(yī)學(xué)院等高校聯(lián)合辦學(xué)，努力培養(yǎng)適應(yīng)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的復(fù)合型衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)人才。

學(xué)校以建設(shè)中醫(yī)藥強(qiáng)省為契機(jī)，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以全面素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以能力培養(yǎng)為本位的育人理念，培養(yǎng)實(shí)用性醫(yī)藥衛(wèi)生技術(shù)人才，進(jìn)一步完善教學(xué)結(jié)構(gòu)，理順辦學(xué)體制，提高辦學(xué)層次，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，促進(jìn)辦學(xué)模式多樣化，進(jìn)一步完善現(xiàn)代化教學(xué)手段，力爭(zhēng)早日把我校建成高等中醫(yī)藥?？茖W(xué)校。

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