2024西安的藥劑專業(yè)學(xué)校有:西安醫(yī)藥科技職業(yè)學(xué)校、西安交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附設(shè)衛(wèi)生學(xué)校、西安交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院、陜西科技衛(wèi)生學(xué)校、陜西航空醫(yī)科職業(yè)技術(shù)學(xué)校、西安育才醫(yī)科職業(yè)學(xué)校、西安利君醫(yī)藥技工學(xué)校、陜西醫(yī)科學(xué)校等藥劑專業(yè)學(xué)校。
一、2024西安藥劑專業(yè)學(xué)校名單一覽表
序號 | 藥劑專業(yè)學(xué)校名稱 | 藥劑專業(yè)學(xué)校地區(qū) | 藥劑專業(yè)學(xué)校地址 |
1 | 西安醫(yī)藥科技職業(yè)學(xué)校 | 西安 | 西安市三橋后圍寨工業(yè)園區(qū)1號路 |
2 | 西安交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附設(shè)衛(wèi)生學(xué)校 | 西安 | 陜西省西安市小寨西路 |
3 | 西安交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院 | 西安 | 陜西省西安市雁塔西路76號 |
4 | 陜西科技衛(wèi)生學(xué)校 | 西安 | 中國陜西省西安市 |
5 | 陜西航空醫(yī)科職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 西安 | 西安市閻良區(qū) |
6 | 西安育才醫(yī)科職業(yè)學(xué)校 | 西安 | 陜西省西安市雁塔區(qū)翠華南路13號 |
7 | 西安利君醫(yī)藥技工學(xué)校 | 西安 | 西安市豐鎬西路181號 |
8 | 陜西醫(yī)科學(xué)校 | 西安 | 陜西省西安市楊凌示范區(qū)濱河西路(水運廣場西100米) |
二、2024西安藥劑專業(yè)學(xué)校簡介
1、陜西醫(yī)科學(xué)校
陜西醫(yī)科學(xué)校學(xué)校開設(shè)護理學(xué)、藥學(xué)、助產(chǎn)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、口腔修復(fù)工藝、康復(fù)技術(shù)、等十多個專業(yè)。教室均配有多媒體,計算機中心5個,圖書館藏書6.5萬冊,建有現(xiàn)代化基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實驗室和醫(yī)學(xué)專業(yè)實驗室60個、附屬醫(yī)院一所、實訓(xùn)基地40余家。學(xué)校師資力量 雄 厚 ,教學(xué)設(shè)備齊全,就業(yè)率高。
建校二十多年來,院校已為社會培養(yǎng)了萬余名合格的醫(yī)療人才,受到學(xué)生,家長及用人單位的贊譽。 1998年經(jīng)陜西省教育廳、衛(wèi)生廳醫(yī)學(xué)專家組評估認(rèn)定為具有高等醫(yī)學(xué)實驗權(quán)的院校; 2000年被省教育廳評為省級辦學(xué)先進單位; 2001 年陜西省教育廳、衛(wèi)生廳根據(jù)國家教育部、衛(wèi)生部醫(yī)學(xué)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn),對全省衛(wèi)生學(xué)校進行專業(yè)認(rèn)定,我校實驗設(shè)備達(dá)標(biāo),教學(xué)成果顯著,被認(rèn)定為首批合格學(xué)校,
并在兩廳[2001]167號文件中認(rèn)定為醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)指定招生學(xué)校; 2004年被陜西省教育廳評為省級重點學(xué)校; 2005 年被陜西省人民政府陜政函[2005]105號文件認(rèn)定升格為國家普通中專; 2006年3月被陜西省教育廳評為省級示范學(xué)校;被中國民辦教育協(xié)會評為全國民辦學(xué)校“守誠信,重教學(xué)質(zhì)量”雙保障示范單位。 2008年3月被中華人民共和國教育部評為國家級重點中等專業(yè)學(xué)校。
隨著經(jīng)濟的發(fā)展和新時期對人才規(guī)格的新要求,原有西安校舍已經(jīng)難以滿足院校發(fā)展的需要,2008年學(xué)校在楊凌國家級 高 新 技術(shù)農(nóng)業(yè)生態(tài)示范區(qū)濱河西路新征土地 226.6畝,建筑面積103500平方米,包括教學(xué)樓、多功能教學(xué)樓、實驗樓、圖書館、學(xué)生公寓樓、食堂、洗澡堂、國際學(xué)術(shù)交流中心等??偼顿Y約2個億,一座起點,現(xiàn)代化的新校區(qū)于 2008年8月已投入使用。
2、西安利君醫(yī)藥技工學(xué)校
西安利君醫(yī)藥技工學(xué)校于1982年經(jīng)陜西省人民政府批準(zhǔn)成立,是由陜西省人力資源和社會保障廳主管、利君集團舉辦的全日制學(xué)校。是陜西省藥學(xué)系列考試培訓(xùn)基地、西安市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地。2009年學(xué)校升格為省級重點,開辦高級工班,培養(yǎng)高技能人才。2010年7月,設(shè)立西安利君醫(yī)藥技工學(xué)校職業(yè)技能鑒定站。
近年來,學(xué)校被陜西省人力資源和社會保障廳評為招生工作先進單位,并多次榮獲“全國醫(yī)藥教育先進集體”榮譽稱號,三十年來,學(xué)校為醫(yī)藥行業(yè)培養(yǎng)了上萬名知識型、技能型人才,他們已成為醫(yī)藥行業(yè)發(fā)展的中堅力量。
學(xué)校特別重視教學(xué)工作,不斷加強教學(xué)管理,確保教學(xué)質(zhì)量,要求學(xué)生畢業(yè)時必須取得"雙證",即畢業(yè)證書、職業(yè)技能資格證書,是畢業(yè)生具有適應(yīng)市場需求的能力?!W(xué)校根據(jù)市場需求,將發(fā)展重點由單一的技工教育逐漸轉(zhuǎn)向技工教育和學(xué)歷教育并重的發(fā)展格局。學(xué)校先后設(shè)立大連大學(xué)、中國藥科大學(xué)陜西函授站,辦學(xué)的多層次、多形式教育,為畢業(yè)生創(chuàng)造了良好的就業(yè)前提,也是提高全省醫(yī)藥行業(yè)職工文化素質(zhì),發(fā)展醫(yī)藥經(jīng)濟,創(chuàng)造了良好的條件。 西部大開發(fā)戰(zhàn)略的實施,為每個人提供了大好機遇,同時也對人的素質(zhì)提出了更高的要求。為適應(yīng)社會的需要,西安利君醫(yī)藥技校竭誠歡迎有志青年來校學(xué)習(xí)、深造,成為醫(yī)藥行業(yè)的有用人才!
3、西安育才醫(yī)科職業(yè)學(xué)校
西安育才醫(yī)科職業(yè)學(xué)校創(chuàng)建于1996年8月,是經(jīng)陜西省教育廳批準(zhǔn)成立的一所全日制醫(yī)學(xué)院校。多年來學(xué)校不斷深化教育改革、提高教學(xué)質(zhì)量、發(fā)揚“團結(jié)拼搏、艱苦奮斗、開拓進取、爭創(chuàng)一流”的辦校精神,為社會培養(yǎng)了大批醫(yī)學(xué)人才。近年來,為適應(yīng)市場經(jīng)濟需求,我校不斷創(chuàng)新,拓寬辦學(xué)思路,連續(xù)幾年獲省教育廳辦學(xué)先進單位,被西安市教育局評為示范性中等專業(yè)學(xué)校。2006、2007、2008、2012、2013連續(xù)多年來被教育部門評為年度職業(yè)教育教學(xué)管理先進單位、職業(yè)教育先進集體、職業(yè)教育招生先進單位。
建校18年來,學(xué)校發(fā)揚“團結(jié)拼搏、艱苦奮斗、開拓進取、爭創(chuàng)一流”的辦學(xué)精神,不斷深化教學(xué)改革,努力提高教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)校成為在醫(yī)學(xué)教育方面頗有影響的中等職業(yè)學(xué)校。受到各級教育行政部門的獎勵,曾被陜西省教育廳評為先進辦學(xué)單位,被西安市教育局評為中等職業(yè)教育示范學(xué)校,并連續(xù)多年榮獲教育局職業(yè)教育教學(xué)管理先進單位、職業(yè)教育先進集體、職業(yè)教育招生先進單位。學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生以良好的思想道德素質(zhì),過硬的專業(yè)知識水平順利地在西安各大知名醫(yī)院就業(yè),不少學(xué)生還承擔(dān)了護士長、科室主任等領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。
學(xué)校十分重視抓好學(xué)生培養(yǎng)過程中實驗和實踐這個環(huán)節(jié),投入資金建成了解剖、護理、口腔、藥劑、檢驗、機能等專業(yè)實驗室。還與陜西省人民醫(yī)院、西京醫(yī)院、解放軍四五一醫(yī)院、西安武警醫(yī)院等20多家三級甲等醫(yī)院建立了接納學(xué)生實習(xí)就業(yè)的合作關(guān)系;與西安大慶制藥廠等近十家制藥廠或藥業(yè)公司建立了實習(xí)及就業(yè)安置協(xié)作關(guān)系。
在18年的辦學(xué)歷程中,學(xué)校還十分重視與兄弟學(xué)校間的交流合作,曾先后與山東省濟南衛(wèi)生學(xué)校、河南省平頂山衛(wèi)生學(xué)校,寧夏醫(yī)科大學(xué)、湖北醫(yī)藥學(xué)院、焦作職工醫(yī)學(xué)院等醫(yī)學(xué)院校合作辦學(xué),合作院校規(guī)范的管理,嚴(yán)格的質(zhì)量監(jiān)控機制也推進了學(xué)校教育教學(xué)管理總體水平的提升。合作范圍的擴大也開闊了學(xué)校管理者的視野,使學(xué)校能站在更高的起點上去努力提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平。
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