2025陜西的民辦康復治療學校有：西安醫(yī)學高等專科學校、陜西中醫(yī)學院、陜西醫(yī)科學校等民辦康復治療學校。
一、2025陜西民辦康復治療學校名單一覽表
| 序號 | 康復治療學校名稱 | 康復治療學校地區(qū) | 康復治療學校性質(zhì) |
| 1 | 西安醫(yī)學高等?？茖W校 | 西安 | 民辦 |
| 2 | 陜西中醫(yī)學院 | 西安 | 民辦 |
| 3 | 陜西醫(yī)科學校 | 西安 | 民辦 |
二、2025陜西民辦康復治療學校簡介
1、陜西醫(yī)科學校
陜西醫(yī)科學校學校開設(shè)護理學、藥學、助產(chǎn)、醫(yī)學檢驗技術(shù)、醫(yī)學影像技術(shù)、口腔修復工藝、康復技術(shù)、等十多個專業(yè)。教室均配有多媒體，計算機中心5個，圖書館藏書6.5萬冊，建有現(xiàn)代化基礎(chǔ)醫(yī)學實驗室和醫(yī)學專業(yè)實驗室60個、附屬醫(yī)院一所、實訓基地40余家。學校師資力量雄厚 ，教學設(shè)備齊全，就業(yè)率高。
建校二十多年來，院校已為社會培養(yǎng)了萬余名合格的醫(yī)療人才，受到學生，家長及用人單位的贊譽。 1998年經(jīng)陜西省教育廳、衛(wèi)生廳醫(yī)學專家組評估認定為具有高等醫(yī)學實驗權(quán)的院校; 2000年被省教育廳評為省級辦學先進單位; 2001 年陜西省教育廳、衛(wèi)生廳根據(jù)國家教育部、衛(wèi)生部醫(yī)學認定標準，對全省衛(wèi)生學校進行專業(yè)認定，我校實驗設(shè)備達標，教學成果顯著，被認定為首批合格學校，
并在兩廳[2001]167號文件中認定為醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)指定招生學校; 2004年被陜西省教育廳評為省級重點學校; 2005 年被陜西省人民政府陜政函[2005]105號文件認定升格為國家普通中專; 2006年3月被陜西省教育廳評為省級示范學校;被中國民辦教育協(xié)會評為全國民辦學校“守誠信，重教學質(zhì)量”雙保障示范單位。 2008年3月被中華人民共和國教育部評為國家級重點中等專業(yè)學校。
隨著經(jīng)濟的發(fā)展和新時期對人才規(guī)格的新要求，原有西安校舍已經(jīng)難以滿足院校發(fā)展的需要，2008年學校在楊凌國家級 高 新 技術(shù)農(nóng)業(yè)生態(tài)示范區(qū)濱河西路新征土地 226.6畝，建筑面積103500平方米，包括教學樓、多功能教學樓、實驗樓、圖書館、學生公寓樓、食堂、洗澡堂、國際學術(shù)交流中心等?？偼顿Y約2個億，一座起點，現(xiàn)代化的新校區(qū)于 2008年8月已投入使用。
2、陜西中醫(yī)學院
學?？傉嫉孛娣e796675.3 m2,有南(新校區(qū))、北兩個校區(qū)?，F(xiàn)有基礎(chǔ)醫(yī)學院、第一臨床醫(yī)學院(下設(shè)中醫(yī)系、中西醫(yī)臨床醫(yī)學系)、第二臨床醫(yī)學院(下設(shè)臨床醫(yī)學系)、藥學院、繼續(xù)教育學院、針灸推拿系、護理系、醫(yī)學技術(shù)系、公共衛(wèi)生系、人文科學系、英語系、體育部、社會科學部等13個教學院(系、部);有2所直屬附屬醫(yī)院、15所非直屬附屬醫(yī)院，另有陜西中醫(yī)學院制藥廠和陜西醫(yī)史博物館。
學校現(xiàn)有教職工2501人(含兩所直屬附屬醫(yī)院)，有專任教師739人，其中副高以上職稱426人;有碩士研究生導師219名、兼職博士生導師15名、博士后導師2名;分別與中國中醫(yī)科學院及北京、廣州、成都、上海、黑龍江等中醫(yī)藥大學聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生。 學校擁有張學文、郭誠杰2位“國醫(yī)大師”，有享受政府特殊津貼專家、陜西省有突出貢獻專家19人，有國家級、省級中醫(yī)藥專家學術(shù)經(jīng)驗繼承項目指導老師43人，全國優(yōu)秀教師、省級教學名師、師德標兵、師德先進個人、省“三五”人才17人，陜西省名老中醫(yī)、名中醫(yī)32人次，省級優(yōu)秀教學團隊8個，形成了一支敬業(yè)精神強、學術(shù)水平高、教學經(jīng)驗豐富的師資隊伍。
學校開設(shè)21個本科專業(yè)，基本形成了以中醫(yī)藥為核心，醫(yī)、理、工、文、管等學科相互滲透、相互促進、協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)格局。學校自1978年開始招收碩士研究生，現(xiàn)擁有中醫(yī)學等8個一級學科碩士學位授予權(quán)。 形成了?？?、本科、碩士研究生教育等不同層次，全日制教育、繼續(xù)教育、留學生教育等不同類型的人才培養(yǎng)體系。截至2013年12月，學校全日制在校生近12000人(含留學生51人)，其中碩士研究生922人，本科生10360人。
學校有國家級專業(yè)綜合改革試點2個、省級專業(yè)綜合改革試點6個、國家級特色專業(yè)建設(shè)點2個、省級特色專業(yè)建設(shè)點5個、省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)4個、省級實驗教學示范中心4個、省級精品課程及省級精品資源共享課程共18門，近五年獲省級優(yōu)秀教學成果獎7項，其中一等獎2項。 近六十年來，學校堅持立足陜西、面向西北、輻射全國，為國家培育了6萬余名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀中醫(yī)藥人才。他們有些已成為當代大學生學習的光輝榜樣，有些已成為德高望重的國家名老中醫(yī)，有些已成為國家“973”項目首席科學家，有些已成為衛(wèi)生事業(yè)的高級管理人才，有些已成為優(yōu)秀的醫(yī)藥企業(yè)家。廣大校友在各自工作崗位上的杰出表現(xiàn)，是學校教學質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平的體現(xiàn)。
3、西安醫(yī)學高等專科學校
西安醫(yī)學高等?？茖W校是經(jīng)國家教育部批準設(shè)立，陜西省教育廳主管的一所全日制普通高等?？茖W校。學校位于西安市秦渡鎮(zhèn)，占地780余畝，建筑面積約40萬平方米。 學?，F(xiàn)有各類在校生16391人，專任教師562人，其中“雙師型”教師267人，占專任教師47.51%，高級及以上職稱139人，占專任教師24.73%。校外兼職教師376人。 學校設(shè)有臨床醫(yī)學系、口腔醫(yī)學系、藥學系、護理系、醫(yī)學技術(shù)系、成教院、基礎(chǔ)醫(yī)學部、思想政治教研部、公共教學部等五系一院三部。開設(shè)臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、護理學、藥學、醫(yī)學檢驗技術(shù)、醫(yī)學影像技術(shù)、助產(chǎn)、康復治療技術(shù)、口腔醫(yī)學技術(shù)等專業(yè)。
目前，學校有高中起點三年制大專、初中起點五年制大專普通高等教育和成人高等教育兩種教育類別。 學校秉承“志存高遠，自強不息”的校訓，堅持“以人為本、質(zhì)量立校、特色興校、人才強校”的辦學理念，不斷加強內(nèi)涵建設(shè)，提升教育教學質(zhì)量。 學校緊扣國內(nèi)外市場進行專業(yè)設(shè)置和課程改革，以提高學生競爭力和創(chuàng)新能力為目標，注重發(fā)展學生個性，狠抓人才培養(yǎng)質(zhì)量，強化實踐教學環(huán)節(jié)，建立健全質(zhì)量監(jiān)控體系，培養(yǎng)人文素養(yǎng)知識寬厚，專業(yè)知識扎實，專業(yè)技能過硬，的技術(shù)技能型醫(yī)藥衛(wèi)生人才，畢業(yè)生受到用人單位的歡迎。 學校先后被確定為“國家衛(wèi)生職業(yè)技能鑒定站”，“國家緊缺人才培訓基地”。 學校先后評為“2011年度示范院校”、“國家職業(yè)技能先進單位”、“西安市2012年度社會管理綜合治理工作先進單位”。 2014年1月6日，西安醫(yī)學高等?？茖W校被全國主流媒體教育聯(lián)盟和《華商報》評為2013年“年度公信力品牌”和“最具就業(yè)競爭力院校”。董事長李健唐也被評為“年度教育管理創(chuàng)新人物”等。
學校環(huán)境優(yōu)美，多功能教學大樓、實訓樓、公寓樓、大型餐廳、附屬醫(yī)院、塑膠操場、人工湖、小樹林等交相輝映。學校圖書館各類藏書82.8萬冊。學校實訓、實驗、實習中心建筑面積約12萬平方米，各類醫(yī)學專業(yè)實驗室134個，儀器設(shè)備總值約5500萬元，各類儀器設(shè)備4000余臺。西安醫(yī)專附屬醫(yī)院一期建設(shè)已完成。附屬醫(yī)院位于校園西側(cè)，占地300余畝。是一所集醫(yī)療、教學、科研、預防保健、康復服務(wù)為一體的三級綜合醫(yī)院。設(shè)置床位1200張，包括內(nèi)科、外科、兒科、婦產(chǎn)科等17個科室。
為了促進學生充分就業(yè)，學校成立了就業(yè)指導中心，全程負責畢業(yè)生的就業(yè)指導、就業(yè)安置、就業(yè)跟蹤等服務(wù)工作。積極尋求就業(yè)途徑，努力拓寬就業(yè)渠道。積極拓展國外就業(yè)市場，開展“校企合作”，進行“訂單式”培養(yǎng)。學校扎實的學生就業(yè)服務(wù)和學生良好的綜合素質(zhì)使每屆畢業(yè)生的就業(yè)率一直保持在90%以上，為全國各地各級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、醫(yī)藥企事業(yè)單位輸送了2萬余名素質(zhì)高、技術(shù)好、業(yè)務(wù)精的醫(yī)藥衛(wèi)生人才，獲得了家長、學生和用人單位的廣泛好評。良好的的就業(yè)促進了學校的招生工作。在生源減少的情況下，我校的招生卻出現(xiàn)了爆滿的良好局面。
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