2024南通排名前三的公辦衛(wèi)生學(xué)校名單

2024南通排名前三的公辦衛(wèi)生學(xué)校有：南通體臣衛(wèi)生學(xué)校、南通衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、南通大學(xué)醫(yī)學(xué)院。

一、2024南通排名前三的公辦衛(wèi)生學(xué)校一覽表

注：以上公辦衛(wèi)生學(xué)校排名是邦博爾衛(wèi)校網(wǎng)根據(jù)網(wǎng)友在本網(wǎng)的關(guān)注度進(jìn)行排名，僅供參考

二、2024南通排名前三的公辦衛(wèi)生學(xué)校簡介

1、南通體臣衛(wèi)生學(xué)校

南通體臣衛(wèi)生學(xué)校是公立全日制高等職業(yè)學(xué)校，現(xiàn)有南通、海安兩個校區(qū)。體臣衛(wèi)校新校區(qū)已經(jīng)正式啟用，英倫風(fēng)格的建筑立于南通的東南寶地，占地面積317畝、建筑面積15.7萬平方米。環(huán)境優(yōu)美，校風(fēng)和諧。其前身為南通衛(wèi)生學(xué)校，創(chuàng)辦于1951年秋，是江蘇八所老衛(wèi)校之一 ，1993年更名為南通體臣衛(wèi)生學(xué)校。

是南通地區(qū)唯一一所培養(yǎng)白衣天使的搖籃。1951年8月，原南通學(xué)院醫(yī)科受蘇北人民行政公署衛(wèi)生局委托，創(chuàng)辦公立蘇北第二醫(yī)士學(xué)校、蘇北第二護(hù)士學(xué)校，是為南通體臣衛(wèi)校前身。其后數(shù)十載，學(xué)校相繼易名為蘇北醫(yī)學(xué)院衛(wèi)生學(xué)校，江蘇省南通醫(yī)士、護(hù)士學(xué)校，江蘇省南通護(hù)士學(xué)校，江蘇省南通衛(wèi)生學(xué)校，南通衛(wèi)生學(xué)校等等。其主管部門亦在省、市衛(wèi)生部門之間更迭。

1991年1月，臺胞姜體臣先生捐資助學(xué)，為褒揚其義舉，1993年學(xué)校更名為南通體臣衛(wèi)生學(xué)校。南通第二衛(wèi)生學(xué)校、啟東衛(wèi)生學(xué)校、江蘇省海安針灸推拿學(xué)校先后于1988年、1994年、2008年并入。2011年1月30日，江蘇省教育廳批準(zhǔn)南通體臣衛(wèi)生學(xué)校增列為江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院南通衛(wèi)生分院。學(xué)校將“一流的師德風(fēng)范，一流的師資團(tuán)隊，一流的天使風(fēng)采，一流的校園文化”確定為辦學(xué)目標(biāo)，秉承 “厚德、礪志、博學(xué)”的校訓(xùn)，“求先、求新、求實”的校風(fēng)，“精業(yè)、善導(dǎo)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)，“敏學(xué)、慎思、篤行”的學(xué)風(fēng)，建校60年來，為社會培養(yǎng)了2萬多名高素質(zhì)技能型衛(wèi)生專業(yè)人才。學(xué)校位于中國近代著名實業(yè)家、教育家、思想家張謇先生的故里。

在校生已達(dá)6000余人，現(xiàn)有五年制高職護(hù)理、藥學(xué)、藥品經(jīng)營與管理、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、針灸推拿和四年制中職護(hù)理、藥劑和針灸推拿技術(shù)等專業(yè)。其中五年制高職護(hù)理、藥學(xué)和四年制中職護(hù)理、藥劑皆為江蘇省示范專業(yè)，針灸推拿為江蘇省特色專業(yè)。學(xué)校還與南京醫(yī)科大學(xué)、蘇州大學(xué)、南通大學(xué)、江蘇大學(xué)等高等院校聯(lián)合辦學(xué)，構(gòu)建中、高等教育立交橋，為中、高職畢業(yè)生和在職醫(yī)護(hù)人員創(chuàng)造提升學(xué)歷層次的自我發(fā)展空間。形成了五年制高職、四年制中職二個層次，普通職教、成人職教、職后培訓(xùn)三種形式互補的辦學(xué)格局。學(xué)校師資力量強，教學(xué)質(zhì)量高，畢業(yè)生專業(yè)思想牢固，醫(yī)學(xué)理論知識扎實，實踐操作技能強，深受用人單位歡迎，歷年就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上。

2、南通衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

江蘇省南通衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所公立全日制高等職業(yè)學(xué)校，是南通地區(qū)唯一一所培養(yǎng)白衣天使的搖籃。1951年8月，原南通學(xué)院醫(yī)科受蘇北人民行政公署衛(wèi)生局委托，創(chuàng)辦公立蘇北第二醫(yī)士學(xué)校、蘇北第二護(hù)士學(xué)校，是為江蘇省南通衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校前身。 其后數(shù)十載，學(xué)校相繼易名為蘇北醫(yī)學(xué)院衛(wèi)生學(xué)校，江蘇省南通醫(yī)士、護(hù)士學(xué)校，江蘇省南通護(hù)士學(xué)校，江蘇省南通衛(wèi)生學(xué)校，南通衛(wèi)生學(xué)校等等。其主管部門亦在省、市衛(wèi)生部門之間更迭。

學(xué)校以“一流的師德風(fēng)范，一流的師資團(tuán)隊，一流的天使風(fēng)采，一流的校園文化”為辦學(xué)目標(biāo)，秉承“厚德、礪志、博學(xué)”的校訓(xùn)，“求先、求新、求實”的校風(fēng)， “精業(yè)、善導(dǎo)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)，“敏學(xué)、慎思、篤行”的學(xué)風(fēng)，建校60多年來，為社會培養(yǎng)了2萬多名高素質(zhì)技能型衛(wèi)生專業(yè)人才。

學(xué)校位于中國近代著名實業(yè)家、教育家、思想家張謇先生的故里?，F(xiàn)有南通、海安兩個校區(qū)，占地面積367畝，建筑面積17萬平方米。

環(huán)境優(yōu)美，校風(fēng)和諧。在校生已達(dá)6000余人，現(xiàn)有五年制高職護(hù)理、藥學(xué)、藥品經(jīng)營與管理、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)和四年制中職護(hù)理、藥劑、中醫(yī)康復(fù)保健和農(nóng)村醫(yī)學(xué)等專業(yè)。

3、南通大學(xué)醫(yī)學(xué)院

南通大學(xué)醫(yī)學(xué)院前身是南通醫(yī)學(xué)院，1912年3月由清末狀元張謇及其兄創(chuàng)辦，是我國最早創(chuàng)辦的高等醫(yī)學(xué)院校之一?；仡櫚儆嗄甑霓k學(xué)歷史，南通大學(xué)醫(yī)學(xué)院續(xù)衍著悠久而厚重的文化底蘊，秉承著“祈通中西，以宏慈善”的人文精神，譜寫著光輝而艷麗的育人篇章。

學(xué)院現(xiàn)有臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、生物信息學(xué)、康復(fù)治療學(xué)5個本科專業(yè)。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)為國家級特色專業(yè)建設(shè)點、江蘇省品牌專業(yè);醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)為江蘇省特色專業(yè);康復(fù)治療學(xué)專業(yè)與韓國大邱大學(xué)物理治療專業(yè)開展2+2.5雙學(xué)位合作辦學(xué)項目。

學(xué)院有教職員工337人，其中專任教師248人，專任教師中高級職稱比例為70.9%，博士(含在讀)占61.7%，另外還有一大批兼職教師;現(xiàn)有博士生導(dǎo)師38人，碩士生導(dǎo)師414人。

學(xué)院現(xiàn)有19個系室，其中臨床醫(yī)學(xué)系、影像醫(yī)學(xué)系下設(shè)18個教研室;基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)中心下設(shè)4個實驗教學(xué)實驗室;臨床醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)中心下設(shè)3個實驗教學(xué)實驗室;學(xué)院設(shè)有1個基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究中心及13個校級和院級研究所、研究室。

學(xué)院有一支教學(xué)經(jīng)驗豐富、醫(yī)療技術(shù)精湛、學(xué)術(shù)水平較高的師資隊伍，現(xiàn)有正高職213人，副高職485人，另外還有一大批兼職教師;有博士生導(dǎo)師38人，碩士生導(dǎo)師334人。學(xué)院教學(xué)條件優(yōu)越，科研設(shè)備精良，能滿足基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)等學(xué)科及各專業(yè)教學(xué)科研工作需要?，F(xiàn)有供各專業(yè)臨床教學(xué)和畢業(yè)實習(xí)附屬醫(yī)院 21所，教學(xué)實習(xí)醫(yī)院49所。

近年來，獲國家技術(shù)發(fā)明二等獎1項，江蘇省科學(xué)技術(shù)進(jìn)步一等獎2項，承擔(dān)國家級科研項目119項，部省級科研項目81項，市級科研項目378項;獲市級以上科研成果獎237項;獲發(fā)明專利30余項;SCI收錄論文450余篇，出版教材專著26部，獲江蘇省高等教育教學(xué)成果特等獎2項及一批市級教學(xué)成果獎。

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