2024山東排名前三的民辦衛(wèi)生學(xué)校名單

2024山東排名前三的民辦衛(wèi)生學(xué)校有：山東力明科技職業(yè)學(xué)院、山東省衛(wèi)生學(xué)校、山東協(xié)和學(xué)院。

一、2024山東排名前三的民辦衛(wèi)生學(xué)校一覽表

注：以上民辦衛(wèi)生學(xué)校排名是邦博爾衛(wèi)校網(wǎng)根據(jù)網(wǎng)友在本網(wǎng)的關(guān)注度進(jìn)行排名，僅供參考

二、2024山東排名前三的民辦衛(wèi)生學(xué)校簡(jiǎn)介

1、山東力明科技職業(yè)學(xué)院

山東中西醫(yī)結(jié)合大學(xué)創(chuàng)建于1985年, 是由我國(guó)第一代從事中西醫(yī)結(jié)合研究和臨床實(shí)踐的王顯明教授于我國(guó)改革開放后創(chuàng)辦的建校最早、唯一以傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)中醫(yī)、中藥和中西醫(yī)結(jié)合教育為辦學(xué)特色、在海內(nèi)外有較高知名度的私立醫(yī)科大學(xué)。

2001年，經(jīng)國(guó)家教育部授權(quán)，山東省人民政府批準(zhǔn)，在山東中西醫(yī)結(jié)合大學(xué)的基礎(chǔ)上建立山東力明科技職業(yè)學(xué)院，納入國(guó)家計(jì)劃內(nèi)統(tǒng)招，獨(dú)立頒發(fā)學(xué)歷文憑，成為以中醫(yī)中藥和中西醫(yī)結(jié)合為辦學(xué)特色，集醫(yī)學(xué)、理工、經(jīng)管、藝術(shù)等學(xué)科門類于一體，各專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性民辦大學(xué)。

山東力明科技職業(yè)學(xué)院擁有國(guó)家級(jí)華夏匾額博物館和省級(jí)的人體奧妙博物館、中醫(yī)藥博物館，建有600張床位的直屬附屬醫(yī)院和上百所教學(xué)醫(yī)院。

學(xué)院占地面積660余畝，已經(jīng)建成30多萬平方米高標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)生公寓、圖書館、綜合訓(xùn)練館，直屬附屬醫(yī)院1所，非直屬附屬醫(yī)院3所，醫(yī)藥研究院1所，各類實(shí)驗(yàn)室42個(gè)，圖書館藏書46萬余冊(cè)。

據(jù)2017年5月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)院先后被有關(guān)部門評(píng)為“全國(guó)民辦高等學(xué)校先進(jìn)單位”、“全國(guó)優(yōu)秀民辦高校”、“中國(guó)最具影響力民辦高校”、“全國(guó)衛(wèi)生產(chǎn)業(yè)先進(jìn)單位”、“全國(guó)進(jìn)城務(wù)工青年技能培訓(xùn)先進(jìn)單位”、“全國(guó)誠(chéng)信示范院校”等稱號(hào)。

1991年與日本合作變更校名為“中日合作山東中西醫(yī)結(jié)合大學(xué)”;

1995年由省教育廳批準(zhǔn)實(shí)施國(guó)家學(xué)歷教育;

1998年經(jīng)省、市教育主管部門評(píng)估審核，省政府批準(zhǔn)為國(guó)家高等教育學(xué)歷試點(diǎn)院校，開始面向全國(guó)招生;

2001年，經(jīng)國(guó)家教育部授權(quán)，山東省人民政府批準(zhǔn)，在山東中西醫(yī)結(jié)合大學(xué)的基礎(chǔ)上建立山東力明科技職業(yè)學(xué)院。

2、山東省衛(wèi)生學(xué)校

山東省衛(wèi)生學(xué)校成為山東醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校濟(jì)南校區(qū)。 濟(jì)南校區(qū)位于美麗的山東省省會(huì)泉城濟(jì)南市。學(xué)校占地面積707336平方米，建筑面積24.9萬平方米，固定資產(chǎn)總值2.1億元，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值 4289萬元，圖書館藏書49萬冊(cè);建有現(xiàn)代化的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、電子閱覽室和7個(gè)綜合實(shí)踐教學(xué)中心。學(xué)?，F(xiàn)有11個(gè)教學(xué)系部，開設(shè)26個(gè)“適銷對(duì)路”的專業(yè)和專業(yè)方向，形成了醫(yī)學(xué)類、藥學(xué)類、護(hù)理類、相關(guān)醫(yī)學(xué)類等專業(yè)門類齊全的專業(yè)群。學(xué)校面向山東全省和北京、天津、山西、浙江等 14個(gè)省市區(qū)招生，現(xiàn)有全日制在校生8200余人。

學(xué)校堅(jiān)持實(shí)施人才興校戰(zhàn)略，高層次引才、高起點(diǎn)育才、高效益用才，建成一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、創(chuàng)新求實(shí)的師資隊(duì)伍?，F(xiàn)有教職工410人，其中，教授、副教授及其他高級(jí)職稱人員119人，碩士、博士生115人，碩士生導(dǎo)師11人，外籍客座教授10人，外籍教師3人。數(shù)十位教師分別獲得省級(jí)勞動(dòng)模范、科技教育工作先進(jìn)個(gè)人、省市級(jí)教學(xué)名師、優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)。[1] 學(xué)校堅(jiān)持以提升學(xué)術(shù)科研能力為先導(dǎo)，全面推動(dòng)教育教學(xué)工作新發(fā)展。通過近年來的不斷努力，學(xué)校已經(jīng)建成分子生物學(xué)研究中心，臨床免疫實(shí)驗(yàn)室省級(jí)中醫(yī)藥科研三級(jí)實(shí)驗(yàn)室。各設(shè)有1個(gè)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)中心，1個(gè)臨床技能培訓(xùn)中心。

堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)“做人有品德、就業(yè)有優(yōu)勢(shì)、創(chuàng)業(yè)有能力、發(fā)展有潛質(zhì)”的人才為目標(biāo)，突出學(xué)生專業(yè)技術(shù)、計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)等基本技能和綜合素質(zhì)培養(yǎng)，全面打造高素質(zhì)技能型人才。許多學(xué)生在全國(guó)護(hù)理技能大賽、全國(guó)英語(yǔ)演講比賽、大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試、專升本考試中取得佳績(jī)。先后向社會(huì)培養(yǎng)輸送各類醫(yī)學(xué)技術(shù)人才3萬余人，他們過硬的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)得到了用人單位、社會(huì)的廣泛認(rèn)可和贊譽(yù)，就業(yè)率連續(xù)多年達(dá)到95%以上。以第40屆國(guó)際“南丁格爾獎(jiǎng)?wù)?rdquo;獲得者劉振華為代表的許多優(yōu)秀校友，已成為醫(yī)學(xué)界的知名人士和單位領(lǐng)導(dǎo)，為山東省乃至全國(guó)的醫(yī)療衛(wèi)生保健事業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

學(xué)校堅(jiān)持實(shí)施人才興校戰(zhàn)略，高層次引才、高起點(diǎn)育才、高效益用才，建成一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、創(chuàng)新求實(shí)的師資隊(duì)伍?，F(xiàn)有教職工410人，其中，教授、副教授及其他高級(jí)職稱人員119人，碩士、博士生115人，碩士生導(dǎo)師11人，外籍客座教授10人，外籍教師3人。數(shù)十位教師分別獲得省級(jí)勞動(dòng)模范、科技教育工作先進(jìn)個(gè)人、省市級(jí)教學(xué)名師、優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)。[1] 學(xué)校堅(jiān)持以提升學(xué)術(shù)科研能力為先導(dǎo)，全面推動(dòng)教育教學(xué)工作新發(fā)展。通過近年來的不斷努力，學(xué)校已經(jīng)建成分子生物學(xué)研究中心，臨床免疫實(shí)驗(yàn)室省級(jí)中醫(yī)藥科研三級(jí)實(shí)驗(yàn)室。各設(shè)有1個(gè)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)中心，1個(gè)臨床技能培訓(xùn)中心。

濟(jì)南校區(qū)位于美麗的山東省省會(huì)泉城濟(jì)南市。學(xué)校占地面積707336平方米，建筑面積24.9萬平方米，固定資產(chǎn)總值2.1億元，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值 4289萬元，圖書館藏書49萬冊(cè);建有現(xiàn)代化的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、電子閱覽室和7個(gè)綜合實(shí)踐教學(xué)中心。學(xué)?，F(xiàn)有11個(gè)教學(xué)系部，開設(shè)26個(gè)“適銷對(duì)路”的專業(yè)和專業(yè)方向，形成了醫(yī)學(xué)類、藥學(xué)類、護(hù)理類、相關(guān)醫(yī)學(xué)類等專業(yè)門類齊全的專業(yè)群。

3、山東協(xié)和學(xué)院

山東協(xié)和學(xué)院是國(guó)家教育部批準(zhǔn)的普通本科高校，也是山東財(cái)政支持的本科“特色名校”建設(shè)單位。創(chuàng)建于1993年，坐落于山東省省會(huì)——“泉城”濟(jì)南。校園占地1480畝，建筑面積41.7萬平方米。 學(xué)校設(shè)機(jī)電工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、計(jì)算機(jī)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、教育科學(xué)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院和基礎(chǔ)部(思政部)等10個(gè)二級(jí)院(部)。開設(shè)普通本科專業(yè)17個(gè)，普通?？茖I(yè)39個(gè)，形成了工學(xué)、管理學(xué)、醫(yī)學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)。

堅(jiān)持“以人為本”，突出學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用，強(qiáng)化能力培養(yǎng)，實(shí)施素質(zhì)教育，把立德樹人做為根本任務(wù);堅(jiān)持社會(huì)服務(wù)，在回報(bào)社會(huì)中育人，在服務(wù)社會(huì)中發(fā)展;確立“依法辦學(xué)、誠(chéng)信辦學(xué)、規(guī)范辦學(xué)、開放辦學(xué)”的辦學(xué)宗旨，實(shí)施“質(zhì)量立校、專家治校、人才強(qiáng)校、特色興校”的發(fā)展戰(zhàn)略;凝練“明道致遠(yuǎn)，德和崇文”的校訓(xùn)，“誠(chéng)信、奉獻(xiàn)、求真、務(wù)實(shí)”的校風(fēng)，“勤學(xué)、善思、篤行、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，形成“和合”向上的校園文化。

教學(xué)型高等院校。辦學(xué)層次定位：以應(yīng)用型本科教育為主，以技能型高職教育為輔，積極發(fā)展專業(yè)碩士學(xué)位研究生教育。學(xué)科專業(yè)定位：以工學(xué)為主體，以醫(yī)學(xué)為特色，工、醫(yī)、管、文、教育等多學(xué)科相互滲透、互為支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展。 人才培養(yǎng)定位：培養(yǎng)基礎(chǔ)理論扎實(shí)、專業(yè)知識(shí)面廣、實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高，具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力、創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新精神的高級(jí)應(yīng)用型專門人才。服務(wù)面向定位：立足濟(jì)南，面向山東，輻射全國(guó)，服務(wù)基層和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，積極適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，自覺遵循高等教育發(fā)展規(guī)律和民辦高校發(fā)展規(guī)律，以人才培養(yǎng)為根本，以教學(xué)為中心，以能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，以質(zhì)量為關(guān)鍵，以就業(yè)為目的，以學(xué)科專業(yè)建設(shè)為龍頭，以課程建設(shè)為基礎(chǔ)，以教育教學(xué)改革為著力點(diǎn)，以隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以投入為支撐，以管理為保障，以體制機(jī)制創(chuàng)新為動(dòng)力，實(shí)施內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展。

努力把學(xué)校建設(shè)成為主動(dòng)服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，辦學(xué)條件完善，教學(xué)改革領(lǐng)先，教學(xué)質(zhì)量高，學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì)突出，以實(shí)施應(yīng)用型人才培養(yǎng)為特色，綜合辦學(xué)實(shí)力和人才培養(yǎng)水平居于全省民辦高校領(lǐng)先地位，跨入全國(guó)民辦高校先進(jìn)行列，在省內(nèi)有較高聲譽(yù)，在全國(guó)有一定影響的高水平民辦大學(xué)。

堅(jiān)持誠(chéng)信辦學(xué)，開展社會(huì)服務(wù)，樹立良好社會(huì)信譽(yù);堅(jiān)持開放辦學(xué)，整合社會(huì)資源，開展對(duì)外交流合作;堅(jiān)持質(zhì)量立校，遵循“兩個(gè)規(guī)律”，取得豐碩教學(xué)成果;堅(jiān)持專家治校，發(fā)揮體制機(jī)制優(yōu)勢(shì)，構(gòu)筑“寶塔型”體;堅(jiān)持人才強(qiáng)校，建設(shè)“三支隊(duì)伍”，凝聚高素質(zhì)人才;堅(jiān)持特色興校，培育核心競(jìng)爭(zhēng)力，打造學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì);堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)應(yīng)用型人才;堅(jiān)持素質(zhì)教育，推行“和合”文化，構(gòu)建和諧校園。

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