2025焦作護理學校有哪些專業(yè) 焦作護理學校開設的專業(yè)一覽表

2025焦作護理學校開設的專業(yè)有：護理專業(yè)、康復技術、中醫(yī)康復技術、中醫(yī)養(yǎng)生保健、藥品食品檢驗、美容美體藝術。

一、2025焦作護理學校開設的專業(yè)一覽表

二、2025焦作護理學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、護理業(yè)專業(yè)

開設課程：主要學習人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、健康評估、護理學基礎、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、急救護理學、康復護理學、社區(qū)護理學、老年護理學等課程。

培養(yǎng)目標：面向全國各省、市、縣、城鄉(xiāng)社區(qū)各級醫(yī)療衛(wèi)生機構，培養(yǎng)適應我國社會主義建設和發(fā)展需要，知識、能力、素質綜合協調發(fā)展的復合型、應用型、創(chuàng)新型高級護理人才。學生就業(yè)主要分布在各級各類綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、急救中心、康復中心、社區(qū)醫(yī)療服務中心，并且從事臨床護理、護理管理工作。

就業(yè)前景：護理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國家緊缺人才專業(yè)，應予以重點扶持。世界衛(wèi)生組織對各成員國衛(wèi)生人才資源統計結果顯示，許多國家護理人才緊缺。在我國，護士的數量遠遠不夠，醫(yī)護比例嚴重失調。按照衛(wèi)生部要求，我國醫(yī)院的醫(yī)生和護士的比例是1：2，重要科室醫(yī)生和護士的比例應是1：4。而目前全國醫(yī)護比例遠遠達不到衛(wèi)生部的要求，與1:2.7的國際水平相差很大，與發(fā)達國家1：8.5的比例相差更遠。目前我國護士總數為130.78萬人，醫(yī)生總數為209.97萬人，按衛(wèi)生部最低醫(yī)護配置，護士的數量缺口近300萬人。

2、康復技術專業(yè)

開設課程：主要學習解剖學、生理學、人體結構與功能、醫(yī)學心理、康復醫(yī)學、中醫(yī)康復、內科、外科、矯形技術等課程。

培養(yǎng)目標：在具有必備的康復治療技術基礎理論知識和專門知識的基礎上，重點掌握從事本專業(yè)領域實際工作的基本能力和基本技能;適應康復治療技術生產、建設、管理、服務第一線需要的德、智、技全面發(fā)展的高素質康復治療技術技能型專門人才。

就業(yè)前景：康復治療學專業(yè)是經過社會人才市場調查，根據用人單位的急需而開辦的新專業(yè)。隨著現代生活質量的提高和科技的發(fā)展，康復醫(yī)學在現代醫(yī)學中的地位日益提高，現代康復治療技術也在飛速發(fā)展。人們對生活和生命質量的追求愈來愈高，對康復的期望愈來愈強。特別是我國老齡化社會的到來，康復治療專業(yè)顯得尤為重要。該專業(yè)人才需求旺盛、就業(yè)前景廣闊，就業(yè)面廣，發(fā)展空間大，就業(yè)待遇優(yōu)越、工作環(huán)境好。高水平的康復治療技術人才供不應求。

3、中醫(yī)康復技術專業(yè)

開設課程：德育、中醫(yī)學，中藥學，中醫(yī)養(yǎng)生康復、推拿、針灸、食療、人體解剖、生理學，現代康復醫(yī)學，常見病診療概要，現代醫(yī)學心理學等。

培養(yǎng)目標：該專業(yè)培養(yǎng)現代社會所需的、從事中醫(yī)保健、康復工作及有一定藥膳與食療知識的初步合格的人才。畢業(yè)生要求具有運用中藥、針灸、推拿、食療、體育療法等方法進行中醫(yī)康復保健的技能和具有中醫(yī)藥膳配方及食療的基本技能，具有開展康復保健指導、宣教的能力和人際交往能力。

就業(yè)前景：隨著現代生活節(jié)奏的加快，亞健康狀態(tài)的人越來越多，因此催生了中國康復保健事業(yè)。中醫(yī)康復保健是國粹，是世界康復保健中最優(yōu)秀的技術，衛(wèi)生部已明確要求社會公立醫(yī)院和社區(qū)醫(yī)療機構必須成立康復保健科或康復理療科，因此，未來的中醫(yī)康復保健人才將越來越俏。

4、中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)

開設課程：中醫(yī)基礎理論、中醫(yī)情志養(yǎng)生學、中醫(yī)飲食保健學、中醫(yī)傳統氣功養(yǎng)生學、中醫(yī)運動保健學、中醫(yī)針灸推拿養(yǎng)生學、人文環(huán)境養(yǎng)生學、實用流行保健技術等。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，具備必要的中、西醫(yī)學基本理論、基本知識，掌握中醫(yī)養(yǎng)生保健及實用養(yǎng)生保健基本技術，能從事中醫(yī)養(yǎng)生保健服務、養(yǎng)生保健教育培訓等工作的高素質實用型人才。

前景分析：中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)就業(yè)前景主要是在各級醫(yī)院、養(yǎng)生保健科、體檢中心、醫(yī)療養(yǎng)生保健機構、養(yǎng)生保健院從事養(yǎng)老保健、養(yǎng)老服務、健康管理、健康教育、健康培訓等相關工作。

5、藥品食品檢驗專業(yè)

開設課程：主要學習藥學、中藥學、生物化學、檢驗學、藥物分析技術、食品安全、保健品檢測等課程。

就業(yè)前景：食品和藥品是與人們的生活息息相關的兩大必需品，近年來，隨著各種關于食品藥品的負面新聞的報道，食品和藥品安全問題受到了政府和社會各界的高度重視。國家多次出臺相關法律及政策，對食品和藥品相關單位進行了嚴格的檢查和檢測。因此，食品藥品檢驗專業(yè)是應國家的需求而設立的專業(yè)，就業(yè)前景十分廣闊，崗位多樣，工作穩(wěn)定。

6、美容美體藝術專業(yè)

開設課程：主要學習人體解剖學、中醫(yī)基礎、化妝品化學、美容基礎、化妝與造型、形象設計、皮膚護理、美容養(yǎng)顏、美體養(yǎng)生和禮儀等課程。

就業(yè)前景：美容行業(yè)已經成為繼房產、汽車、旅游業(yè)的第四大消費熱點。所以，市場對美容美體專業(yè)人才的需求量很大。中國美容產業(yè)是完全競爭的成長型產業(yè)，是頗具發(fā)展空間、產業(yè)延伸廣闊、美容豐富、供求彈性度強盛的朝陽產業(yè)，具有廣闊的產業(yè)宏觀前景。

三、焦作護理學校簡介

焦作護理學校是專門培養(yǎng)護理和醫(yī)技人員的全日制國家級重點中等專業(yè)學校、多元化辦學改革試點學校。學校創(chuàng)辦于1959年，是河南省特色學校、河南省數字校園學校、河南省文明學校、河南省中等職業(yè)學校就業(yè)與指導先進單位，護理專業(yè)屬河南省中專學校重點專業(yè)、美容美體專業(yè)為河南省中專學校特色專業(yè)。

2006年晉升為河南省重點中專，2007年獲焦作市示范性學校，護理專業(yè)為重點專業(yè)，2008年晉升為國家級重點中等專業(yè)學校。學校位于黃河之濱、太行之麓，焦鄭、焦晉高速和新洛公路交匯處——武陟縣城內，京廣鐵路穿境而過。地理位置優(yōu)越，交通便利，環(huán)境優(yōu)美。

截止2021年學校開設護理、康復技術、中醫(yī)康復技術、中醫(yī)養(yǎng)生保健、藥品食品檢驗、美容美體藝術、美發(fā)與形象設計、現代家政服務與管理、老年人服務與管理9個三年制中專專業(yè)。

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