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2024湖北排名前六的藥劑專業(yè)學校名單

更新日期:2023-12-11    瀏覽次數:575

2024湖北排名前六的藥劑專業(yè)學校有:武漢市衛(wèi)生學校武漢大學醫(yī)學院、十堰市醫(yī)藥衛(wèi)生學校、黃岡職業(yè)技術學院湖北醫(yī)藥學院藥護學院、武漢科技大學醫(yī)學院。

2023湖北排名前六的藥劑專業(yè)學校名單

一、2024湖北排名前六的藥劑專業(yè)學校一覽表

排名 藥劑專業(yè)學校名稱 藥劑專業(yè)學校地址
1 武漢市衛(wèi)生學校 湖北省武漢市新洲區(qū)齊安大道
2 武漢大學醫(yī)學院 湖北省武漢市武昌區(qū)東湖路115號
3 十堰市醫(yī)藥衛(wèi)生學校 十堰市十堰大道15號
4 黃岡職業(yè)技術學院 湖北省黃岡市
5 湖北醫(yī)藥學院藥護學院 中國汽車城湖北省十堰市中心
6 武漢科技大學醫(yī)學院 湖北武漢

注:以上藥劑專業(yè)學校排名是邦博爾衛(wèi)校網根據網友在本網的關注度進行排名,僅供參考

二、2024湖北排名前六的藥劑專業(yè)學校簡介

1、武漢市衛(wèi)生學校

武漢市衛(wèi)生學校簡介

武漢衛(wèi)生學校始建于1962年,是國家級重點中等職業(yè)學校,湖北省首批示范性中等職業(yè)學校,教育部德育實驗基地,護理專業(yè)是教育部首批示范專業(yè),武漢市文明單位標兵,職業(yè)教育先進學校。武漢衛(wèi)生學校是湖北省省級重點中職學校,護理專業(yè)為省級重點專業(yè)。學校開設有護理、口腔醫(yī)學、口腔工藝技術、藥劑、檢驗等十余個專業(yè)。

武漢市衛(wèi)生學校師資力量

現有注冊學生8000余人,在校學生6300余名,100余個教學班。學校有在崗教職員工180名,專任教師近100名,其中高級講師37 名,雙師型教師占專業(yè)教師總數的52%。教師科研實力強。近年來,有20余名教師參加國家及省、部級科研課題;40余名教師60余人次參加教育部、衛(wèi)生部規(guī)劃教材編寫,分別擔任主編、副主編、編者。近年來,學校重點裝備了基護、微機、語音、多媒體、病理、解剖等11個實驗室,其中高標準護教中心與臨床緊密結合,人體全套解剖標本在省衛(wèi)生中專學校中獨具特色,微機室實現了寬帶聯網。學校食堂環(huán)境幽雅,住宿一律實行公寓化管理。

武漢市衛(wèi)生學校教學管理

學校教學管理嚴謹。學校全面貫徹實施素質教育,既注重學生思想素質和人格的培養(yǎng),又注重發(fā)展學生個性和特長。既注重理論教學,又注重學生動手能力的培養(yǎng)。

學校學生管理規(guī)范。學校實行了三級值日制度,班級量化考評制度,校園半封閉管理制度,二十四小時值班制度。措施得力,管理到位。

武漢市衛(wèi)生學校辦學理念

學校堅持育人為本,德育為先的辦學理念,以“博學、篤行、仁愛、惠眾”為校訓,形成了“仁愛、和諧、尚美、進取”的校風。實行全日制、公寓化、半封閉式管理。注重將“嚴字當頭”的管理理念與學生的實際相結合,受到學生、家長、社會各界好評。

學校就業(yè)渠道暢通。學校與省內外醫(yī)療機構、醫(yī)藥公司等建立了長期的人才輸送渠道,就業(yè)率達95%以上,其中護理、中醫(yī)康復保健等專業(yè)尤為走俏,就業(yè)率達98%以上。

2、武漢大學醫(yī)學院

  武漢大學醫(yī)學簡介

  武漢大學醫(yī)學部(原湖北醫(yī)科大學)創(chuàng)辦于1943年,是湖北省唯一創(chuàng)建于中華人民共和國成立之前并延存發(fā)展的省屬重點高等學校,也是中國高等醫(yī)學院校中的老校(民國時期的22所醫(yī)科院校)之一??箲?zhàn)爆發(fā)后,湖北醫(yī)藥人才嚴重缺乏,形勢迫切需要恢復高等醫(yī)學教育,以便為流亡學生提供繼續(xù)就學的機會,為戰(zhàn)后醫(yī)療衛(wèi)生人才的培養(yǎng)打下基礎,1941年冬,德國哥廷根大學醫(yī)學博士、國立中山大學醫(yī)學院教授、湖北宜都人朱裕璧先生,應湖北省民政廳熱心于醫(yī)學教育人士的誠聘,在留德同學及原省立醫(yī)科大學一批校友的支持下,回湖北籌建醫(yī)學院。

  武漢大學醫(yī)學規(guī)模

  武漢大學醫(yī)學部坐倚珞珈山,環(huán)繞東湖水,綠樹成蔭,花香流溢,美輪美奐。

  醫(yī)學部源于1943年成立的湖北省省立醫(yī)學院,先后更名為湖北醫(yī)學院(1953年)、湖北醫(yī)科大學(1993年)、武漢大學醫(yī)學部(2000年)。

  醫(yī)學部含基礎醫(yī)學院、第一臨床學院、第二臨床學院、口腔醫(yī)學院、藥學院、公共衛(wèi)生學院、HOPE護理學院、職業(yè)技術學院、A3實驗室;有武漢大學人民醫(yī)院、武漢大學中南醫(yī)院、武漢大學口腔醫(yī)院3所三甲附屬醫(yī)院,以及11所非直屬附屬醫(yī)院。設有臨床醫(yī)學(五年制、七年制、八年制)、口腔醫(yī)學(五年制、七年制、八年制)、基礎醫(yī)學(五年制、八年制)、預防醫(yī)學、醫(yī)學檢驗學、藥學、護理學、全球健康等招生專業(yè)。目前,醫(yī)學部共有在校生6027人。其中,本科生2563人、七年制406人、八年制274人、碩士1489人、博士741人、留學生554人。

  醫(yī)學部有一支教學、醫(yī)療、科研水平較高、結構合理的人才梯隊。1125名教職工具有高級職稱,其中博士生導師203人。中科院院士1人,有國家級教學名師2人,國家杰出青年基金獲得者3人,長江學者2人,國家“千人計劃”3人,國家“百千萬人才工程”2人,國家“有突出貢獻中青年專家”5人,教育部新世紀優(yōu)秀人才16人,湖北省“百人計劃”2人,享受國務院頒發(fā)的政府特殊津貼專家72人,全國“五一”勞動獎章獲得者3人,全國醫(yī)德楷模1人,全國優(yōu)秀教師4人,“白求恩”獎章獲得者1人,中國醫(yī)師獎4人,全國衛(wèi)生系統先進工作者5人。

  武漢大學醫(yī)學學科建設

  武漢大學醫(yī)學部有8個本科專業(yè)面向中國大陸地區(qū)31個省、自治區(qū)、直轄市,和香港、澳門、海外華僑招生。武漢大學醫(yī)學部有3個一級學科和43個二級學科獲得碩士學位授予權,2個一級學科和21個二級學科獲得博士學位授予權,3個博士后科研流動站,3個國家重點學科。

  武漢大學醫(yī)學科研成果

  醫(yī)學部已承擔國家、省部級科研課題近300多項,其中獲得國家技術發(fā)明二等獎(2000年)1項、國家科技進步二等獎(2001年、2003年)2項、國家科技進步三等獎(1997年、1999年)2項。學部公開編輯出版的醫(yī)學刊物有《武漢大學學報》(醫(yī)學版)、《中國心臟起博與心電生理雜志》、《微循環(huán)學雜志》、《醫(yī)學新知雜志》、《數理醫(yī)藥學雜志》、《卒中與神經疾病》、《聽力學及言語疾病雜志》等。

3、十堰市醫(yī)藥衛(wèi)生學校

十堰市醫(yī)藥衛(wèi)生學校介紹

十堰市醫(yī)藥衛(wèi)生學校是湖北省政府批準并公布的具有頒發(fā)普通中專學歷教育資格的全日制衛(wèi)生學校,創(chuàng)建于1958年10月,學校位于著名道教圣地武當山北麓、車城十堰、南水北調水源區(qū)——丹江口庫區(qū)之畔,建有鄖縣主校區(qū)和十堰城區(qū)東風汽車公司總醫(yī)院(三甲醫(yī)院)校區(qū),是市衛(wèi)生局確立的全市中醫(yī)藥培訓基地和衛(wèi)生技術人員繼續(xù)教育基地,護理、藥劑等專業(yè)是省教育廳確立的重點專業(yè)。是國家醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)執(zhí)業(yè)資格考試認可院校,學校國標代碼0311。

十堰市醫(yī)藥衛(wèi)生學校師資力量

學校占地面積168畝,建筑面積9.6萬平方米,固定資產近1.5億元;現有專兼職教師235人,其中本科以上學歷教師 占96.3%;2014年春,在校各類各級學生共有6734人,其中全日制中專學生3496人(含合作辦學1166人),成教學員1225人,高等教育自考助學生2013人。學校目前形成了中專教育與高等??平逃⒊扇烁叩冉逃嘟Y合的辦學新格局,初中、高中畢業(yè)生在我校可以完成中專——???mdash;—本科系列學歷教育。中專教育開設有中醫(yī)、農村醫(yī)學、護理、助產、藥劑、中醫(yī)康復技術、醫(yī)學檢驗技術、醫(yī)學影像技術、口腔修復工藝、康復技術、眼視光與配鏡等專業(yè);成人高等教育開設有臨床醫(yī)學、護理學、中醫(yī)學、公共衛(wèi)生、中西醫(yī)結合醫(yī)學、藥學等專業(yè)的專、本科學歷教育,有脫產與業(yè)余(夜大、函授)、自學考試三種學習形式,與湖北醫(yī)藥學院、三峽大學、湖北中醫(yī)藥大學聯辦。

十堰市醫(yī)藥衛(wèi)生學校辦學理念

學校堅持“以服務為宗旨,以就業(yè)為導向,以能力為本位,以質量求發(fā)展,以實力鑄品牌”的辦學思想。學校高度重視畢業(yè)生就業(yè)安置工作,實行“雙向選擇、自主擇業(yè)”,與東風公司總醫(yī)院等市內外150余家衛(wèi)生、醫(yī)藥單位達成了長期人才供需協議,并在北京、廣東、杭州、寧波、上海、福州等地建立有就業(yè)基地,確保為每一位合格畢業(yè)生提供1~3次就業(yè)機會。學校視教學質量為生命線,注重學生綜合職業(yè)能力的培養(yǎng),突出專業(yè)實踐教學,推進素質教育,確保學員在校學有所長、成人成才。積極應用現代教學手段開展教學工作,建有校園網、語音室、電教中心、電子閱覽室、多媒體教室等。實驗、實習設施完備,設有解剖、生物、生理、生化、藥理、病理、微寄等醫(yī)學基礎實驗室和護理、助產、中醫(yī)、中藥、美容、影像、檢驗等專業(yè)實驗室及臨床示教室。建有32所穩(wěn)定的縣(市)級二級甲等醫(yī)院以上學生實習基地。學校建有東風公司總醫(yī)院、十堰市太和醫(yī)院、十堰市人民醫(yī)院、十堰市中醫(yī)院等五家教學醫(yī)院,護理專業(yè)臨床課由東風公司總醫(yī)院、十堰市人民醫(yī)院、十堰市中醫(yī)院、十堰市婦幼保健院專家執(zhí)教,使我校辦學與現代化醫(yī)院辦院實質性接軌,形成了“教學—實習—就業(yè)”的有機結合。學校堅持以學生為中心。學生公寓安全舒適,每個寢室均配有衛(wèi)生間和電話,建有設施一流的學生食堂、能容納2000人的大禮堂、學術報告廳、形體訓練室等。學校實行封閉式管理,與公安部門實行共建,聘請一名公安干警常年住校維持治安秩序,確保每位學生安全。

十堰市醫(yī)藥衛(wèi)生學校發(fā)展前景

學校建校50年以來,為社會培養(yǎng)了2萬余名衛(wèi)生專業(yè)技術人員。畢業(yè)生遍及十堰、東風公司、神農架林區(qū)等地。涌現出了諸如十堰市原中醫(yī)院院長、全省十大知名中醫(yī)劉吉善,武漢科技大學醫(yī)學院院長王曉楠等名醫(yī)名人,為地方經濟社會發(fā)展、幫助農民脫貧致富發(fā)揮著不可或缺的作用。有志者腳踏實地,有志者志在四方。十堰市醫(yī)藥衛(wèi)生學校嚴謹的教育教學管理、完善的教學設施、完善的貧困生資助政策、可靠的升學保障、廣闊的就業(yè)渠道,是每位有志青年實現自己理想、走向成功的階梯與橋梁。學員、家庭、社會滿意是我們永恒的追求!我校全體教職員工會緊跟時代步伐、與時俱進、開拓創(chuàng)新,共創(chuàng)人類社會之美好未來。

4、黃岡職業(yè)技術學院

黃岡職業(yè)技術學院簡介

黃岡職業(yè)技術學院是由原國家級重點中專黃岡農業(yè)學校和省部級重點中專黃岡財貿學校、黃岡機電工程學校三校合并,于1999年7月經教育部批準組建的一所綜 合性全日制高等職業(yè)院校。 2010年4月經湖北省人民政府批準,黃岡衛(wèi)生學校、黃岡市中心醫(yī)院附屬護士學校并入黃岡職業(yè)技術學院,設立黃岡職業(yè)技術學院醫(yī) 藥衛(wèi)生學院。

黃岡職業(yè)技術學院辦學理念

學校辦學理念先進。堅持“以服務為宗旨,以就業(yè)為導向,走產學研用結合發(fā)展道路”的辦學方針;堅持“用老區(qū)精神辦好高職教育,辦好高職教育服務老區(qū)經濟” 的辦學思想。 堅持“立足黃岡市,對接大武漢,面向大別山,培養(yǎng)生產、建設、服務和管理一線高素質技能型專門人才,促進區(qū)域經濟社會發(fā)展”的辦學定位;堅持 “改革創(chuàng)新、科學發(fā)展、提升內涵、創(chuàng)建示范、特色強校、服務至上”的辦學理念和“樹品牌、創(chuàng)特色、建示范”的辦學戰(zhàn)略。

黃岡職業(yè)技術學院師資力量

現設8院、2部、3中心13個教學單位,在校生20000余人,專任教師627人,其中教授、副教授257人,“雙師素質”教師544人。建有3個省級優(yōu) 秀教學團隊、14個校級優(yōu)秀教學團隊;聘有26名楚天技能名師;選拔900余名技術人員、能工巧匠建成兼職教師資源庫;常年聘請500余名兼職教師。 黃岡職業(yè)技術學院專業(yè)設置 學?,F設兩大專業(yè)群6個專業(yè),即醫(yī)護專業(yè)群:護理專業(yè)(含普通五年制護理專業(yè)、五年制英語護士專業(yè))、助產專業(yè)、藥學、醫(yī)學檢驗專業(yè)和康復治療技術專業(yè);另外還開辦了醫(yī)士、護理、等專業(yè)大專班。

黃岡職業(yè)技術學院辦學特色

學校學生教育特色鮮明。堅持以人為本,培養(yǎng)學生綜合素質方法多樣,對學生實施成人成才的“兩成教育”;父子情、手足情的“兩情教育”;注重職業(yè)理想、職業(yè) 技能、職業(yè)道德、職業(yè)規(guī)范的“四職教育”;建立上課率、及格率、畢業(yè)率、就業(yè)率的“四率考核”。 引入老區(qū)文化、企業(yè)文化,打造老區(qū)紅色文化、區(qū)域名人文 化、現代企業(yè)文化相互融合的“三元”校園文化;多次被省委高校工委、省教育廳評為湖北省大學生思想政治教育工作先進高校。

5、湖北醫(yī)藥學院藥護學院

湖北醫(yī)藥學院藥護學院簡介

湖北醫(yī)藥學院藥護學院是經國家教育部批準、湖北省唯一獨立設置的醫(yī)學本科獨立學院(教發(fā)函[2004]12號)。學院 地處中國汽車城——湖北省十堰市中心,占地面積近300畝,與校本部連為一體,校園環(huán)境優(yōu)美,學術氛圍濃厚,徜徉其中,既感醫(yī)學之神圣,又沐人文之靈氣, 是求學深造的理想之地。 舉辦高校——湖北醫(yī)藥學院始建于1965年,其前身為武漢醫(yī) 學院鄖陽分院,1994年經原國家教委批準,成為獨立設置的普通本科高等院校;1995年開始聯合招收培養(yǎng)碩士研究生;2006年在國家教育部組織的本科 教學工作水平評估中,獲得優(yōu)秀結論;2008年增列為碩士點立項建設單位。

湖北醫(yī)藥學院藥護學院師資力量雄厚

校本部現有教職員工936人,其中專職教學科研人員652人,副教授及以上職稱者305人,具有博士學位的69人、碩士學位的435人。有134名教師分別被武漢大學、華中科技大學和湖北中醫(yī)學院聘為兼職碩士生導師,72名教師作為武漢大學和湖北中醫(yī)學院獨立導師招收培養(yǎng)研究生。藥護學院現聘有副教授以上職稱或研究生學歷專任教師100余人,其他師資與本部共享。

湖北醫(yī)藥學院藥護學院教學資源豐富

校本部占地962.97畝,普及了多媒體教學和電化教學,建有實驗室、大型電子閱覽室,校園網覆蓋全院。圖書館藏書75.21萬冊,訂閱國內外期刊14000多種(含電子期刊)。藥護學院共享校本部先進的教學資源,并自建有專業(yè)實驗室、語音室、微機室、形體訓練室、多媒體教室,現代化綜合教學樓已投入使用,保證了優(yōu)良的教學水平。

湖北醫(yī)藥學院藥護學院專業(yè)建設富有特色

麻醉學專業(yè)是全國特色專業(yè),護理學、口腔醫(yī)學專業(yè)是湖北省品牌建設專業(yè)。擁有內科學、外科學、人體解 剖學與組織胚胎學、麻醉學等4個省級重點學科,建有省級“生物(醫(yī)學)基礎實驗”和“臨床技能培訓”兩個省級實驗教學示范中心。 擁有分子生物學、電生理、 生殖醫(yī)學、器官移植等23個科研所(室),其中,“胚胎干細胞研究”實驗室是湖北省重點實驗室。以上條件為藥護學院教學工作的開展提供了有力的支撐。

6、武漢科技大學醫(yī)學院

武漢科技大學醫(yī)學院簡介 武漢科技大學醫(yī)學院創(chuàng)辦于1958年,歷經武鋼醫(yī)學院、武漢冶金醫(yī)學高等??茖W校等多次更名,1995年我院與冶金工業(yè)部在漢的武漢鋼鐵學院和武漢冶金建筑高等專科學校三校合并組建了武漢冶金科技大學,1999年定名為武漢科技大學醫(yī)學院。

武漢科技大學醫(yī)學院專業(yè)設置

學院教學機構有基礎醫(yī)學部、預防醫(yī)學系、護理學系、藥學系和5個臨床學院,有教務管理辦公室、實踐教學管理辦公室和臨床教學管理辦公室。

武漢科技大學醫(yī)學院師資力量

學院擁有一支結構合理、學術精湛、師德高尚的師資隊伍。目前有專任教師150人(不含各臨床學院教師),其中正高職稱18人,副高職稱52人;具有博士學位29人,碩士學位72人,碩士研究生導師34人。此外,學院有中國工程院院士(雙聘)2人,湖北省“楚天學者”特聘教授3名,享受“國務院政府特殊津貼”3人,“湖北省有突出貢獻的中青年專家”2人,“湖北省跨世紀學術骨干”1人。

武漢科技大學醫(yī)學院實訓設備

學院擁有四個實驗教學中心(基礎、預防、護理、藥學)、1個臨床技能培訓中心和1個實驗動物中心,其中,基礎醫(yī)學實驗教學中心為省級示范中心。實驗中心共有26個專業(yè)實驗室,114間實驗教室,實驗儀器設備2700余件,總價值1600余萬元。學院擁有5所附屬醫(yī)院,其中,4所綜合性醫(yī)院、1所專科醫(yī)院、均為三級醫(yī)院,總床位達3200余張。此外,學院擁有實習基地35家,其中醫(yī)院25家,疾病控制中心8家,醫(yī)藥公司(制藥企業(yè))2家。

武漢科技大學醫(yī)學院教學環(huán)境

目前,醫(yī)學院是武漢科技大學的主體學院之一,坐落在美麗的黃家湖畔,校園環(huán)境優(yōu)美,人文氛圍濃厚,治學風氣嚴謹,是學醫(yī)的理想場所。 武漢科技大學醫(yī)學院辦學規(guī)模 辦學近60年來,學院秉承“厚德精醫(yī)、博學濟世”的醫(yī)學辦學理念,培養(yǎng)了近2萬名醫(yī)學人才,其中臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生1萬2千余人。人才培養(yǎng)質量受到社會廣泛認可,一大批杰出校友相繼成長為全國冶金系統醫(yī)院、地方醫(yī)院、衛(wèi)生行政管理部門和公共衛(wèi)生服務機構的棟梁和學科帶頭人。

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