長(zhǎng)春大專衛(wèi)校比較好的學(xué)校排名一覽表

長(zhǎng)春大專衛(wèi)校比較好的學(xué)校有：長(zhǎng)春醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校、長(zhǎng)春東方職業(yè)學(xué)院、長(zhǎng)春健康職業(yè)學(xué)院。

一、長(zhǎng)春大專衛(wèi)校比較好的學(xué)校排名一覽表

備注：長(zhǎng)春大專衛(wèi)校排名來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考！

二、部分長(zhǎng)春大專衛(wèi)校排名比較好的學(xué)校介紹

1、長(zhǎng)春醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校

學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)有：護(hù)理、康復(fù)治療技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、涉外護(hù)理、藥物制藥技術(shù)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、針灸推拿、中藥制藥技術(shù)、中醫(yī)學(xué)、助產(chǎn)。

長(zhǎng)春醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校簡(jiǎn)介

長(zhǎng)春醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校座落在吉林省長(zhǎng)春市，始建于1936年,1993年經(jīng)教育部批準(zhǔn)為全日制普通高等?？茖W(xué)校。2001年學(xué)校與長(zhǎng)春市職工醫(yī)科大學(xué)合并，2007年與長(zhǎng)春市直機(jī)關(guān)業(yè)余大學(xué)合并，組成新的長(zhǎng)春醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校。

學(xué)校占地面積47萬(wàn)多平方米，建筑面積19萬(wàn)平方米。學(xué)校實(shí)行校、系兩級(jí)管理，現(xiàn)有教職工504名，專業(yè)技術(shù)人員335人。1978年至1992年，學(xué)校開(kāi)辦了臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)專業(yè)本科教育;1994年至今，開(kāi)辦了臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理、藥學(xué)的成人本科教育。目前，學(xué)校開(kāi)設(shè)臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、針灸推拿、中西醫(yī)結(jié)合、衛(wèi)生監(jiān)督、醫(yī)學(xué)文秘、衛(wèi)生信息管理、醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)療美容技術(shù)、眼視光技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫技術(shù)、護(hù)理、助產(chǎn)、涉外護(hù)理、藥學(xué)、藥物制劑技術(shù)、中藥制藥技術(shù)、生物制藥技術(shù)、藥品經(jīng)營(yíng)與管理、生物技術(shù)及應(yīng)用共24個(gè)專業(yè)。

長(zhǎng)春醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校招生地域

學(xué)校面向全國(guó)30個(gè)省、市、自治區(qū)招生，現(xiàn)有全日制在校高專學(xué)生6036人，成人本科學(xué)生1875人。畢業(yè)生得到社會(huì)廣泛認(rèn)可，就業(yè)率連續(xù)多年位于省內(nèi)前列。學(xué)校還與澳大利亞、美國(guó)、加拿大等多國(guó)院校合作，把辦學(xué)窗口面向了世界。

長(zhǎng)春醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校教學(xué)理念

多年來(lái)，學(xué)校不斷加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，并形成了特色鮮明的技能應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。學(xué)校以教學(xué)模擬醫(yī)院為基礎(chǔ)，實(shí)行“理實(shí)一體化”;以社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、養(yǎng)老康復(fù)中心為基地，開(kāi)展“工學(xué)結(jié)合”、“校院一體化”;以衛(wèi)生信息管理平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目為依托，探索“政校一體化”，有效提升了學(xué)校的人才培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)校始終秉承“教以惠生、學(xué)以達(dá)仁”的辦學(xué)理念，以“善教惠生”為核心，打造了呵護(hù)生命、敬畏責(zé)任的職場(chǎng)文化。同時(shí)，堅(jiān)持“依法治校”，形成了以《章程》為核心的制度體系，并積極推進(jìn)現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)。

長(zhǎng)春醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校教學(xué)成果

目前，學(xué)校擁有中央財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)基地和專業(yè)各2個(gè)，國(guó)家級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)，吉林省示范專業(yè)6個(gè)，吉林省特色專業(yè)(群)4個(gè)，吉林省品牌專業(yè)(群)2個(gè)。國(guó)家級(jí)精品資源共享課2門(mén)，省級(jí)精品課程6門(mén)。“吉林省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)”5個(gè)。組織編寫(xiě)了國(guó)家首套“國(guó)家基本藥物臨床應(yīng)用”培訓(xùn)系列教材1套(7冊(cè))、國(guó)家首套臨床醫(yī)學(xué)系統(tǒng)整合教材一套(23本)、國(guó)家級(jí)護(hù)理類(lèi)教改教材一套(23本)、國(guó)家級(jí)藥學(xué)專業(yè)教材一套(7本)，參與國(guó)家各級(jí)各類(lèi)出版社教材編寫(xiě)累計(jì)達(dá)百余部。近年來(lái)，學(xué)校在《中國(guó)教育報(bào)》、《中國(guó)高等教育》等刊物發(fā)表多篇有關(guān)教學(xué)改革的論文。2014年，課題《面向社區(qū)培養(yǎng)以崗位勝任力為目標(biāo)的全科醫(yī)生的研究與實(shí)踐》獲得國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。

學(xué)校長(zhǎng)期致力于提高服務(wù)行業(yè)的能力，服務(wù)社會(huì)的范圍與途徑不斷拓寬?，F(xiàn)已成為中國(guó)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)培訓(xùn)基地(國(guó)家級(jí)示范社區(qū))、教育部和衛(wèi)生部第一批卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目試點(diǎn)高校、教育部和財(cái)政部央財(cái)支持的康復(fù)醫(yī)療技術(shù)專業(yè)“職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地”、民政部緊急救援職業(yè)技能培訓(xùn)定點(diǎn)單位促進(jìn)中心、國(guó)際護(hù)士專業(yè)水平考試項(xiàng)目協(xié)作組織成員、省全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)基地、“國(guó)家基本藥物臨床應(yīng)用”培訓(xùn)中心與基地等多個(gè)國(guó)家、省市級(jí)教學(xué)基地，并牽頭組建了“吉林醫(yī)藥職業(yè)集團(tuán)”。2014年，學(xué)校落成生命科學(xué)館，免費(fèi)對(duì)社會(huì)開(kāi)放，學(xué)校的生命文化在社會(huì)上得到傳承和光大。

學(xué)校的發(fā)展得到了社會(huì)的認(rèn)可，先后被確定為省示范性高等職業(yè)院校、省精神文明建設(shè)先進(jìn)單位、、省依法治校示范校、省首家“大學(xué)生生命教育暨心理健康教育示范校”。2014年，學(xué)校被省委、省政府評(píng)為吉林省模范集體，是吉林省獲得此殊榮的唯一一所高職高專院校。

2、長(zhǎng)春東方職業(yè)學(xué)院

學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)有：護(hù)理、康復(fù)治療技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、生物制藥技術(shù)、眼視光技術(shù)、藥學(xué)。

長(zhǎng)春東方職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

長(zhǎng)春東方職業(yè)學(xué)院系原長(zhǎng)春東方大學(xué)，始建于1992年，是經(jīng)吉林省人民政府批準(zhǔn)，教育部備案，具有獨(dú)立頒發(fā)國(guó)家高等教育學(xué)歷證書(shū)資格，納入全國(guó)統(tǒng)一招生計(jì)劃的全日制普通高校。

長(zhǎng)春東方職業(yè)學(xué)院教學(xué)理念

學(xué)院坐落于長(zhǎng)春市美麗的太平湖風(fēng)景區(qū)，學(xué)院規(guī)劃建筑30萬(wàn)平方米，擁有23年的辦學(xué)歷史，是東北地區(qū)建校最早的醫(yī)護(hù)類(lèi)專業(yè)為主，兼顧理工類(lèi)及人文類(lèi)專業(yè)的綜合院校，2012年順利通過(guò)教育部高職高專人才培養(yǎng)評(píng)估。經(jīng)教育部，衛(wèi)生部，國(guó)家中醫(yī)藥管理局，人力資源與社會(huì)保障部和吉林省人才資源與社會(huì)保障廳批準(zhǔn)，學(xué)院設(shè)有職業(yè)技能鑒定中心，現(xiàn)已開(kāi)展與所有專業(yè)相關(guān)的各類(lèi)職業(yè)資格技能鑒定，學(xué)生在校期間可以直接考取多種職業(yè)資格技能證書(shū)，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家在培養(yǎng)高級(jí)技能人才發(fā)展規(guī)劃方案上提出的“畢業(yè)證書(shū)+職業(yè)資格技能證書(shū)”=“雙證”人才的培養(yǎng)模式。

長(zhǎng)春東方職業(yè)學(xué)院教學(xué)成果

學(xué)院經(jīng)過(guò)20多年的發(fā)展積累了豐富的教育教學(xué)資源，為國(guó)家培養(yǎng)了數(shù)萬(wàn)名高素質(zhì)應(yīng)用型人才，學(xué)院辦學(xué)成績(jī)顯著，先后被中國(guó)老教授協(xié)會(huì)，中國(guó)衛(wèi)生工作者協(xié)會(huì)，吉林省民政廳等單位評(píng)為“先進(jìn)辦學(xué)單位”，“中共吉林省高等學(xué)院工作委員會(huì)先進(jìn)基層黨組織”，“吉林省辦學(xué)誠(chéng)信單位”，“百姓口碑最佳單位”，“長(zhǎng)春高校文明杯競(jìng)賽先進(jìn)單位”。

3、長(zhǎng)春健康職業(yè)學(xué)院

學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)有：護(hù)理、助產(chǎn)、康復(fù)治療技術(shù)、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)、眼視光技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、健康管理、老年保健與管理、中醫(yī)養(yǎng)生保健、現(xiàn)代家政服務(wù)與管理、藥品經(jīng)營(yíng)與管理、早期教育、學(xué)前教育、休閑體育、電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理、食品檢驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)、醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、智能產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與應(yīng)用、生物信息技術(shù)、藥膳與食療、嬰幼兒托育服務(wù)與管理、智能機(jī)器人技術(shù)、健身指導(dǎo)與管理、寵物醫(yī)療技術(shù)。

長(zhǎng)春健康職業(yè)學(xué)院，位于吉林省長(zhǎng)春市，是經(jīng)吉林省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案的具有獨(dú)立頒發(fā)國(guó)家高等學(xué)歷證書(shū)資格的全日制普通高等學(xué)校。

長(zhǎng)春健康職業(yè)學(xué)院專業(yè)設(shè)置

學(xué)校設(shè)有健康醫(yī)學(xué)系、健康醫(yī)技系、健康飲食系、健康運(yùn)動(dòng)系、健康教育系、健康管理系、健康科技系、健康基礎(chǔ)部、思政教研部9個(gè)系(部)。開(kāi)設(shè)護(hù)理、康復(fù)治療技術(shù)、中醫(yī)養(yǎng)生保健、食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)、醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)、休閑體育、電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)、健康管理、早期教育、學(xué)前教育、老年保健與管理、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、智能產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、家政服務(wù)與管理、眼視光技術(shù)25個(gè)專業(yè)。

長(zhǎng)春健康職業(yè)學(xué)院辦學(xué)理念

學(xué)校以服務(wù)“健康中國(guó)”為辦學(xué)理念，以“明德健行，至善康民”為辦學(xué)宗旨，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，緊密對(duì)接時(shí)代需求，立足服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，以培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才為根本任務(wù)，通過(guò)“對(duì)應(yīng)專業(yè)、融入行業(yè)、創(chuàng)建企業(yè)、形成基地”的產(chǎn)教融合、協(xié)同育人的辦學(xué)機(jī)制，建成了校內(nèi)外實(shí)踐基地80余個(gè)。

長(zhǎng)春健康職業(yè)學(xué)院師資力量

學(xué)校實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，建立了一支以專業(yè)帶頭人為骨干、以中青年教師為中堅(jiān)，專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理的高水平"雙師型"教師隊(duì)伍，學(xué)校聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外行業(yè)、企業(yè)、高校專家擔(dān)任產(chǎn)業(yè)教授、兼職教授。建立校企人員雙向交流協(xié)作共同體，實(shí)施“教師全員培訓(xùn)計(jì)劃”，為學(xué)校教學(xué)提供重要保障。

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