湖南的衛(wèi)校五年制是大專還是中專?其實每個學校的辦學層次都是不一樣的，衛(wèi)校一般有中專和大專，但是很多的中專衛(wèi)校也開設有升學的模式，所以同學們可以直接報讀五年制大專，也選擇讀三年中專，三年后考大專，如果有條件的話建議同學們直接選擇報讀五年制，這樣的話對于以后的發(fā)展有一定的幫助。同學們可以參考一下，希望可以幫助到你們。
湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術學院
湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術學院簡介
湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術學院是面向全國招生的公辦全日制醫(yī)衛(wèi)類高職院校。學校辦學歷史溯源于1915年美國基督教長老會創(chuàng)辦的廣德高級護士職業(yè)學校。2001年8月，經(jīng)湖南省人民政府批準，原湘潭市職工大學與湘潭市機電工業(yè)中專合并組建湘潭職業(yè)技術學院;2004年11月，原湘潭衛(wèi)生學校整體并入。2015年6月，經(jīng)湖南省人民政府批準，教育部備案同意，學校更名為湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術學院。
學?，F(xiàn)有兩個校區(qū)，校本部毗鄰市委市政府，地處湘潭市政治經(jīng)濟文化中心;河西校區(qū)傍依風景秀美的雨湖公園。學校占地390畝，建筑面積23萬平方米，固定資產(chǎn)5.3億元。設有臨床學院、護理學院、醫(yī)學技術學院、醫(yī)療設備與管理學院、醫(yī)學基礎課部、公共(思政)課部和成人教育培訓部等四院三部，開設了臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、護理(含康復護理方向)、助產(chǎn)、口腔醫(yī)學技術、眼視光技術、康復治療技術、藥學、醫(yī)學檢驗技術、醫(yī)療器械維護與管理、醫(yī)療設備應用技術、醫(yī)學影像技術、衛(wèi)生信息管理、老年保健與管理、會計等16個專業(yè)(方向)，在校學生12000余人。
湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術學院師資力量
學校有三所附屬醫(yī)院，即湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術學院附屬醫(yī)院(湘潭市第三人民醫(yī)院)、附屬中心醫(yī)院(湘潭市中心醫(yī)院)、附屬康復醫(yī)院(湘潭市第六人民醫(yī)院)。其中，湘潭醫(yī)衛(wèi)職院附屬醫(yī)院是學校直屬附屬醫(yī)院。學校師資力量雄厚，有在職在編職工650人，專兼職教師400余人，其中，教授、主任醫(yī)師等正高職稱29人，副教授及其他副高級職稱教師221人，“雙師型”教師200余人，具有研究生學歷或碩士以上學位教師132人。
湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術學院所獲獎項
學校先后獲得全國五四紅旗團委(校團委)、全國高職高?？蒲泄ぷ飨冗M單位、湖南省普通高校招生工作先進單位、湖南省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作“一把手工程”優(yōu)秀單位、省級園林式單位、省級安全文明先進單位、連續(xù)四年(2015年-2018年)獲得湖南省鄉(xiāng)村醫(yī)生本土化人才培養(yǎng)優(yōu)秀培養(yǎng)學校等榮譽稱號。
學校護理、助產(chǎn)專業(yè)畢業(yè)生專業(yè)對口就業(yè)率歷年均在95%以上;2018年，護理、助產(chǎn)專業(yè)畢業(yè)生(三年制)參加全國護士執(zhí)業(yè)資格考試，通過率95%;2009年～2018年連續(xù)十年考試通過率均位居全省前列，遠高于全國平均水平。
近五年中，學生先后獲得省級、國家級競賽獎項55項，其中，在湖南省職業(yè)院校學生護理技能競賽中，獲得一等獎5項、二等獎5項、三等獎2項;在全國職業(yè)院校學生護理技能競賽中，獲一等獎1項、二等獎1項、三等獎2項;在全國職業(yè)院校學生檢驗技能大賽中，獲團體一等獎1次、二等獎1次，個人一等獎1項、個人二等獎2項、個人三等獎4項;在全國職業(yè)院校學生醫(yī)用電子儀器維修技能大賽中，獲團體二等獎1次，個人一等獎2項、個人三等獎1項;在“挑戰(zhàn)杯-彩虹人生”職業(yè)學校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽中，獲得國家二等獎1項，湖南省一等獎1項、銀獎1項、銅獎2項、三等獎6項;在湖南省黃炎培職業(yè)教育獎創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽中，獲得二等獎2項、三等獎6項;在“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽中，獲得國家三等獎1項，湖南省二等獎1項、三等獎4項;在第十一屆全國舞龍舞獅錦標賽中，獲得傳統(tǒng)北獅第1名。
湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術學院辦學理念
學校秉承“廣德愛眾、勵能善醫(yī)”的校訓，堅持“立德樹人、礪能就業(yè)、特色興校”的辦學理念和“校企合作、工學結合”的人才培養(yǎng)模式，不斷深化教育教學改革，突出職業(yè)能力和職業(yè)素質的培養(yǎng)，與大型醫(yī)院、企業(yè)、高等院校等深度融合，形成了以高職教育為主，職業(yè)培訓、繼續(xù)教育多元并舉的辦學格局，立足培養(yǎng)適應醫(yī)療健康事業(yè)發(fā)展需求的高素質技術技能型人才，致力于建成全國一流醫(yī)衛(wèi)高職院校。
小編總結
學習是人類進步的階梯，學習是社會發(fā)展的前提，現(xiàn)在知識的更新速度非?？?，各行各業(yè)的競爭也是非常的激烈，只要同學們不斷的去學習，就能夠豐富自己的頭腦，就算為了以后的就業(yè)前景，也要在學校里面好好努力的學習，將來才可以成為國家有用的人才。
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