揚(yáng)州大學(xué)醫(yī)學(xué)院歷年錄取分?jǐn)?shù)線

學(xué)校的學(xué)習(xí)不僅僅是為了分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)線只是一個測試自己學(xué)習(xí)的因素，不能代表你全部的能力，你要有自己的努力方向，學(xué)習(xí)就要付出十分的努力，該玩耍的時候就不要惦記著學(xué)習(xí)的事情，這樣你才能夠過的更輕松。那么，接下來給大家介紹下揚(yáng)州大學(xué)醫(yī)學(xué)院的錄取分?jǐn)?shù)線。

揚(yáng)州大學(xué)醫(yī)學(xué)院歷年錄取分?jǐn)?shù)線

揚(yáng)州大學(xué)醫(yī)學(xué)院科研水平與創(chuàng)新能力

臨床醫(yī)學(xué)、生物學(xué)與生物化學(xué)、藥理學(xué)與毒理學(xué)學(xué)科分別進(jìn)入ESI全球排名前1%行列，標(biāo)志著科學(xué)研究和關(guān)鍵領(lǐng)域具有一定的國際學(xué)術(shù)水平和影響力。擁有國家中醫(yī)藥管理局重點研究室1個、省級重點實驗室2個、省級科技創(chuàng)新團(tuán)隊2個、中央財政支持地方高校發(fā)展專項資金建設(shè)項目1個、校級科研機(jī)構(gòu)8個、與揚(yáng)州市共建科研機(jī)構(gòu)1個。近年來承擔(dān)國家重點研發(fā)計劃、國家自然科學(xué)基金等省部級以上課題400余項，取得了一大批高水平的科研成果，產(chǎn)生了重要的社會和經(jīng)濟(jì)效益。

揚(yáng)州大學(xué)醫(yī)學(xué)院對外交流與合作

學(xué)院與美國、日本、韓國、馬來西亞、新加坡等國家的醫(yī)學(xué)教育、醫(yī)療衛(wèi)生和科研機(jī)構(gòu)建立了雙邊合作、學(xué)術(shù)交流關(guān)系，不斷推進(jìn)師生國際化進(jìn)程。舉辦蘇丹卡薩拉大學(xué)醫(yī)學(xué)生國際交流項目、中國-蘇丹醫(yī)學(xué)教學(xué)研討及現(xiàn)代臨床技能培訓(xùn)等多個國際短期項目。設(shè)有《實用臨床醫(yī)藥雜志》編輯部，該雜志為全國公開發(fā)行的科技核心期刊，曾獲全國科技期刊評比一等獎，連續(xù)五屆獲教育部“中國高校優(yōu)秀期刊獎”，現(xiàn)為中國高?？萍计诳芯繒t(yī)學(xué)期刊專業(yè)委員會第二屆常務(wù)委員會主任委員單位。擁有揚(yáng)州大學(xué)附屬醫(yī)院(揚(yáng)州市第一人民醫(yī)院)、揚(yáng)州大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院(江蘇省蘇北人民醫(yī)院)、揚(yáng)州大學(xué)臨床中醫(yī)學(xué)院(揚(yáng)州市中醫(yī)院)等8所臨床學(xué)院，以及遍布省內(nèi)外40余所教學(xué)實習(xí)醫(yī)院、4個藥業(yè)集團(tuán)、1個藥品檢驗所為實踐教學(xué)基地。

在家人的眼里，學(xué)習(xí)好不好直接表現(xiàn)因素就是成績的高低，當(dāng)在考試中考取低分時，很多學(xué)生是不敢直接告訴家長的，這是一種錯誤的方式，家長應(yīng)該讓學(xué)生有敢于面對失敗的勇氣，分?jǐn)?shù)低的具體原因是什么，找到提分的方式才是關(guān)鍵。

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