關(guān)于株洲衛(wèi)生學校專業(yè)介紹是很多同學想要了解的，那么接下來就一起來了解一下相關(guān)的具體內(nèi)容吧，希望給同學們一些參考幫助。
注重內(nèi)涵發(fā)展 培養(yǎng)特色人才學校采用模塊化培養(yǎng)的思路，形成理論知識、專業(yè)技能、實踐能力、發(fā)展支持四位一體的培養(yǎng)機制，設計了積分制培養(yǎng)系統(tǒng)，引導學生找到符合自身特點的最近發(fā)展區(qū)，成為一名合格的職業(yè)人
教學特色課堂紀律嚴明，教學以激發(fā)興趣為導向，以實踐訓練為主線，以技能大賽為突破。教師運用現(xiàn)代化教學設備進行課件教學，采用分組教學方法和現(xiàn)代化學徒式教學模式實實在在讓學生學到知識、學到技能，工學交替，產(chǎn)教結(jié)合。同時，學校經(jīng)常組織書法繪畫比賽、演講比賽、詩歌朗誦、文藝演出、體育競技等豐富多彩的校園文化生活培養(yǎng)學生高尚的道德情操。此外，學校積極推行校企合作，訂單培養(yǎng)的人才培養(yǎng)模式，著力開展頂崗實習，促進對口就業(yè)。縮短企業(yè)和人員的之間磨合，使學生一進校門就能與工作對接，實行專業(yè)專人專崗位學習，正是因為學校對畢業(yè)生就業(yè)工作的重視，企業(yè)參與教學過程，學生技能扎實，每年畢業(yè)生都深受用人單位好評，供不應求。
教學優(yōu)勢學校采取的是三位一體的教學模式。學歷＋技能＋養(yǎng)成教育，我們學校除了專業(yè)課和技能課之外，不管任何專業(yè)，還開設了形體課禮儀課、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課、演講口才課、國學課、職業(yè)道德課、哲學課這六門課程都是必備的。同時，我校還配備了先進的教學設施，如：航空模擬艙，安檢門，電子商務沙盤等。讓學生可以更快更好的掌握所學知識并加以實際操作。我校的專業(yè)設置即是當前社會上就業(yè)前景最好需求最大的專業(yè)。同時又兼顧了同學們的基礎?，F(xiàn)就初中生開展了五大類八個專業(yè)。學生可根據(jù)自己的興趣選擇喜歡的專業(yè)進行學習。
專業(yè)介紹
1、護理專業(yè)
護理主要研究人體生理病理、基礎醫(yī)學、臨床護理、預防保健等方面的基本知識和技能，在各級醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心、養(yǎng)老院等進行臨床護理、社區(qū)護理和康復保健等。例如：生活無法自理的病人的日常清潔和護理，新生兒和產(chǎn)婦的產(chǎn)后護理，老年人的保健和疾病預防，健康知識的宣傳普及等。
主要課程
《人體解剖學》、《組織胚胎學》、《病理學》、《藥理學》、《護理學基礎》、《內(nèi)科護理學》、《外科護理學》、《婦產(chǎn)科護理學》、《兒科護理學》、《健康評估》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：ICU、日語、英語、助產(chǎn)、國際護理、康復護理、老年護理、臨床護理、涉外護理、社區(qū)護理。
就業(yè)方向
醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)：臨床護理、社區(qū)護理、康復保健。
2、康復治療技術(shù)專業(yè)
專業(yè)人才培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應我國康復醫(yī)學事業(yè)發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的人文精神和職業(yè)素養(yǎng)，能勝任基層醫(yī)療與康復機構(gòu)的康復治療技術(shù)或相關(guān)崗位，具備康復治療技術(shù)基本理論、基本知識，掌握康復評定和康復治療的基本技術(shù)及其應用能力，以及人際溝通、團隊合作和利用社會康復資源能力的高端技能型康復治療技術(shù)專門人才。
核心課程：系統(tǒng)解剖學與組織胚胎學、中醫(yī)學基礎、臨床醫(yī)學概論、康復評定技術(shù)、運動治療技術(shù)、物理因子治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、傳統(tǒng)康復治療技術(shù)、康復工程技術(shù)、言語治療技術(shù)等。
就業(yè)方向：綜合性醫(yī)院康復醫(yī)學科、康復?？漆t(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務機構(gòu)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院康復部（科、站）、民政、殘聯(lián)、工商等各類社會康復機構(gòu)、各類老年、兒童康復與福利機構(gòu)、特殊教育學校、體育運動隊從事綜合型康復治療技術(shù)工作崗位、?？瓶祻椭委熂夹g(shù)工作崗位工作。就業(yè)前景廣闊，大多數(shù)畢業(yè)生就業(yè)于市級以上醫(yī)院。
3、藥學專業(yè)
藥學主要研究藥劑學、藥理學、藥物化學、藥物合成、藥物分析等方面的基本知識和技能，進行藥品的研發(fā)、生產(chǎn)、加工、質(zhì)檢、銷售、管理等。例如：中成藥、西藥的研發(fā)，感冒清熱顆粒等中藥顆粒沖劑的加工，藥物質(zhì)量的檢驗鑒定，藥品的銷售管理等。
就業(yè)服務學生入學簽訂《就業(yè)服務協(xié)議書》畢業(yè)之后將全部到與所學專業(yè)對口的崗位上工作，與公辦中職學校的自主擇業(yè)與絕對服從分配的就業(yè)服務相比，我們的畢業(yè)學生就業(yè)層次將明顯要高，發(fā)展空間更大，畢業(yè)學生完全實現(xiàn)專業(yè)對口并高薪就業(yè)。
課程方面引進的是國內(nèi)先進的課程體系，除了基礎課程以外，還開設有職業(yè)導向?qū)I(yè)技能培訓課程，全部是以專業(yè)課程理論實踐相結(jié)合的形式開展，由雙師型老師授課，學校還邀請了合作方企業(yè)工程師及高級講師來校授課。采用”以訓帶學”的教學方法，注重動手能力，掌握扎實的技能。學校加入獨有的職業(yè)素養(yǎng)課程體系，其中感恩篇、法制篇、職業(yè)篇等多維度素質(zhì)課程將全面提升學生的綜合素養(yǎng)，使我校學生在優(yōu)秀的人格塑造和專業(yè)核心技能的掌握方面大大優(yōu)于同齡人。
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