現(xiàn)在社會中行業(yè)的分工越來越明確，所以學(xué)生可以選擇的專業(yè)也越來越多，但這有個弊端就是專業(yè)細了，你就得把專業(yè)知識比常人學(xué)的更好。那么就河南醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校的招生專業(yè)進行簡單的介紹。
河南醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校招生專業(yè)：臨床醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)、醫(yī)學(xué)營養(yǎng)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生信息管理、護理、助產(chǎn)、中藥學(xué)、藥學(xué)、藥品生產(chǎn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、眼視光技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)等。
河南醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)介紹
醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)培養(yǎng)目標
培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德，掌握檢驗技術(shù)專業(yè)必須的基本理論知識和專業(yè)技能的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才，通過培養(yǎng)使學(xué)生掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和臨床檢驗、臨床血液、臨床生化、臨床微生物以及臨床免疫等基本理論知識和基本技能，具有醫(yī)學(xué)統(tǒng)計和計算機應(yīng)用的基本知識以及技能，接受從事科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，具有科學(xué)思維能力和一定的分析問題、解決問題的能力。
醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)主要課程
人體解剖與組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、無機化學(xué)、有機化學(xué)、分析化學(xué)、臨床檢驗儀器、臨床檢驗基礎(chǔ)、臨床生物化學(xué)及檢驗技術(shù)、微生物學(xué)及檢驗技術(shù)、免疫學(xué)及檢驗技術(shù)、血液學(xué)及檢驗技術(shù)等。
醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)就業(yè)方向
專業(yè)成立以來，我們始終堅持以教學(xué)工作為中心，以學(xué)生工作為重點，注重教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生實踐技能及綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，使學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷提高。學(xué)生就業(yè)呈現(xiàn)多元化，就業(yè)方向有各級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)，如各級醫(yī)院的檢驗科、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的化驗室、衛(wèi)生防疫機構(gòu)、血站等部門;也可以在食品監(jiān)督、環(huán)境保護、海關(guān)檢疫等部門從事技術(shù)監(jiān)督工作;還可從事醫(yī)檢設(shè)備維修、試劑研制及營銷工作;或在醫(yī)學(xué)科研、教學(xué)單位從事臨床檢驗、衛(wèi)生檢驗及病理檢驗技術(shù)的科研及教學(xué)，實驗室管理工作。既可能適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟多樣化的需要，也能滿足不同志向、性格畢業(yè)生的需要。
河南醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校簡介
河南醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校位于河南省鄭州市 ，是在河南衛(wèi)生職工學(xué)院的基礎(chǔ)上，經(jīng)河南省人民政府 批準設(shè)置的一所醫(yī)學(xué)普通?？茖W(xué)校，是河南省職業(yè)教育特色院校。
學(xué)校始建于1952年，前身系河南省衛(wèi)生干部學(xué)校;1984年升格為河南衛(wèi)生職工學(xué)院，2002年經(jīng)河南省教育廳 同意開始招收普通?？? 學(xué)生;2013年5月，學(xué)校改制為普通高等學(xué)校并更名為河南醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校。
截至2016年12月，學(xué)校兩個校區(qū)占地面積共1196畝，校舍總建筑面積39.08萬平方米，固定資產(chǎn)總值6億余元;擁有一所直屬附屬醫(yī)院;館藏紙質(zhì)圖書101.2萬冊;設(shè)有10個教學(xué)單位，開設(shè)20個專業(yè)及方向;有教職工781人、全日制在校生9099人。
上面就介紹該學(xué)校的一些專業(yè)介紹，就看有沒有你喜歡的。因此大家可以選擇就業(yè)好的專業(yè)，同樣努力，就業(yè)好也就好找工作。社會中的機會是越來越多了，但學(xué)生想要抓住這些機會是需要付出很多的努力的。
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