2024惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)的專業(yè)有：護(hù)理、助產(chǎn)、藥劑、康復(fù)治療。
一、2024惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)的專業(yè)一覽表
| 序號 | 學(xué)校名稱 | 專業(yè)名稱 |
| 1 | 惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 護(hù)理 |
| 2 | 惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 助產(chǎn) |
| 3 | 惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 藥劑 |
| 4 | 惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 康復(fù)治療 |
二、2024惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹
1、護(hù)理專業(yè)
惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)衛(wèi)生保健服務(wù)發(fā)展需要的、德智體美全面發(fā)展的、具備一定的自然科學(xué)和人文社會科 學(xué)基礎(chǔ)、掌握護(hù)理專業(yè)的基本理論知識和專業(yè)技能、具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實踐能力和創(chuàng)新精神，畢業(yè)后能在各級醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理、 社區(qū)護(hù)理和健康保健等護(hù)理工作的高等職業(yè)應(yīng)用型護(hù)理專門人才。2、助產(chǎn)專業(yè)
惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院助產(chǎn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和護(hù)理事業(yè)發(fā)展需要的，德智體美全面發(fā)展，掌握護(hù)理專業(yè)的基本理論知識以及婦幼保健的基本理論和助產(chǎn)專門技能，具有良好的 職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實踐能力和創(chuàng)新精神，畢業(yè)后能在各級醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)從事護(hù)理、助產(chǎn)、母嬰保健等工作的高等技術(shù)應(yīng)用型護(hù)理、助產(chǎn)專門人才。3、藥劑專業(yè)
惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院藥劑專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)在德、智、體、美各方面全面發(fā)展的，具有較扎實的藥學(xué)基本理論和實踐技能，具有良好的職業(yè)道德素質(zhì)和較強(qiáng)的人際交往能力的，能夠在藥品生產(chǎn)、檢驗、流 通和使用等領(lǐng)域從事處方調(diào)配、制劑制備、藥品檢驗、合理用藥以及藥品營銷和管理等方面工作的高等技術(shù)應(yīng)用型藥學(xué)專業(yè)人才。惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院藥劑專業(yè)課程
藥學(xué)專業(yè)課程設(shè)置分公共課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課三大模塊。核心課程與化學(xué)密切相關(guān)，主要有：無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、藥劑學(xué)、藥物分析化學(xué)、藥物化學(xué)、生藥學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥事管理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、藥學(xué)文獻(xiàn)檢索等。4、康復(fù)治療專業(yè)
惠州衛(wèi)生職業(yè)康復(fù)治療康復(fù)治療專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)主要培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體、美全面發(fā)展，在掌握本專業(yè)所必備的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)知識基礎(chǔ)上，較系統(tǒng)掌握現(xiàn)代康復(fù)和傳統(tǒng)康復(fù) 醫(yī)學(xué)基本理論、基本知識、基本技術(shù)，具有獨(dú)立的實踐操作能力，一定的發(fā)展?jié)摿皠?chuàng)新精神，畢業(yè)后能在衛(wèi)生、殘聯(lián)、民政系統(tǒng)下屬的各級醫(yī)院（包括社區(qū)醫(yī)院、 兒童醫(yī)院、專門的康復(fù)醫(yī)院）的康復(fù)部門、以及老人院、特殊學(xué)校、康復(fù)器材公司等工作的“一專多能” 的高等技術(shù)應(yīng)用型和高素質(zhì)基層康復(fù)治療專業(yè)技術(shù)人才。
三、惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介
惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案設(shè)立的全日制公辦普通高等院校，是省內(nèi)唯一的衛(wèi)生類高等職業(yè)院校。學(xué)校始建于1958年，2012年3月升格為高等職業(yè)院校, 位于素有“嶺南名郡”之稱的廣東歷史文化名城、全國文明城市惠州。 半個多世紀(jì)以來，學(xué)校為社會培養(yǎng)醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)人才5萬多人，被譽(yù)為東江流域的“天使搖籃”。近年來，學(xué)校先后成為全國技能型緊缺人才(護(hù)理專業(yè))培養(yǎng)培訓(xùn)工程學(xué)校、中央財政支持的護(hù)理專業(yè)實訓(xùn)基地，獲得 “廣東省文明校園”、“廣東省書香校園”等40多項榮譽(yù)稱號。
學(xué)院占地412畝，建筑面積13.6萬余平方米，校園環(huán)境優(yōu)雅，生活設(shè)施完善，教學(xué)、實訓(xùn)設(shè)備一應(yīng)俱全，建有全功能圖書館，教育教學(xué)資源豐富，師資力量雄厚，是讀書求學(xué)的理想之地。 學(xué)院傳承千年東坡文化，弘揚(yáng)醫(yī)學(xué)人文精神，遵循“厚樸遠(yuǎn)志”之校訓(xùn)，以厚德博學(xué)之師，致力于培養(yǎng)“德技雙馨”的高素質(zhì)醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)人才。
學(xué)院設(shè)有護(hù)理系、醫(yī)學(xué)技術(shù)系、藥學(xué)系、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部、思政部五個主要系部，系部下設(shè)22個教研室;同時設(shè)有黨委辦公室、行政辦公室、人事科、教務(wù)科、招生與學(xué)生管理科、實踐與就業(yè)指導(dǎo)科、成人教育科、計財科、總務(wù)與安全保衛(wèi)科、德育科、團(tuán)委、實驗實訓(xùn)中心、信息網(wǎng)絡(luò)中心、醫(yī)研室、門診部、工會、督導(dǎo)室等行政科室。
學(xué)院現(xiàn)有專任教師260人，其中具有碩士以上學(xué)位者73人;具有副高級以上職稱者55人;國家級或省級教學(xué)名師6人，惠州市“首席教師”7人。學(xué)院堅持“四個對接”(人才培養(yǎng)對接用人需求、專業(yè)設(shè)置對接行業(yè)企業(yè)、課程內(nèi)容對接崗位標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過程對接工作流程)的原則。 創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，著力打造護(hù)理人才培養(yǎng)協(xié)同創(chuàng)新平臺、旭蘭美容技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心、致美精密義齒研制協(xié)同創(chuàng)新中心、中藥飲片標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)研發(fā)協(xié)同創(chuàng)新中心、科方臨床檢驗技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化中心，專業(yè)建設(shè)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量大幅提升。
學(xué)院與南方醫(yī)科大學(xué)、廣東醫(yī)學(xué)院、汕頭大學(xué)等高校密切合作，共享師資、品牌等優(yōu)質(zhì)教育資源，開展臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理、藥學(xué)等成人學(xué)歷教育，目前本專科學(xué)生達(dá) 5000多人;與省內(nèi)100多家醫(yī)療機(jī)構(gòu)和企業(yè)合作。 共建校外實訓(xùn)基地;以資源共享、專業(yè)共建、人才共育為原則，與省內(nèi)和港澳知名企業(yè)、機(jī)構(gòu)聯(lián)合辦學(xué)，開 設(shè)“百姓藥劑班”、“百姓緣藥劑班”、“旭蘭助產(chǎn)班”、“鯤鵬口腔班”等冠名班級。
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