2024浙江省桐鄉(xiāng)市衛(wèi)生學(xué)校有哪些專業(yè) 浙江省桐鄉(xiāng)市衛(wèi)生學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

2024浙江省桐鄉(xiāng)市衛(wèi)生學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：護理專業(yè)、藥劑專業(yè)。

一、2024浙江省桐鄉(xiāng)市衛(wèi)生學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

二、2024浙江省桐鄉(xiāng)市衛(wèi)生學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細介紹

1、護理專業(yè)專業(yè)

護理專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握護理學(xué)的基本理論和專業(yè)技能，從事臨床護理工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

護理專業(yè)專業(yè)內(nèi)容

主要課程有：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、心理學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、藥物治療學(xué)、護理學(xué)基礎(chǔ)、急重癥護理學(xué)、內(nèi)科護理學(xué)、外科護理學(xué)、婦兒科護理學(xué)、精神護理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護理管理學(xué)等。

護理專業(yè)就業(yè)方向

學(xué)生就業(yè)主要分布在各級各類綜合醫(yī)院、專科醫(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心，并且從事臨床護理、護理管理工作。 如果國家發(fā)展到一定的程度，還可以為每一個家庭和小區(qū)配備一個護士，到那個時候護士可以進入家庭和社區(qū)，條件是國家有能力給這些人付工資。

2、藥劑專業(yè)專業(yè)

藥劑專業(yè)培養(yǎng)要求

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藥學(xué)、生物藥劑學(xué)、工業(yè)藥劑學(xué)、藥物制劑工程等方面的基礎(chǔ)理論和基本知識，受到藥物制劑研究和生產(chǎn)技術(shù)的基本訓(xùn)練，具有藥物制劑研究、開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)改造及質(zhì)量控制的基本能力。

藥劑專業(yè)主干課程

物理化學(xué)、化工原理、藥物化學(xué)、藥物分析學(xué)、藥理學(xué)、物理藥學(xué)、藥用高分子材料學(xué)、生物藥劑學(xué)、工業(yè)藥劑學(xué)、制劑設(shè)備與車間工藝設(shè)計。

藥劑專業(yè)就業(yè)方向

藥物制劑學(xué)畢業(yè)后可從事藥物制劑研究、開發(fā)、生產(chǎn)及質(zhì)量管理，能夠在制藥企業(yè)、醫(yī)院藥劑科、研究所及藥政管理部門從事藥物制劑研究、開發(fā)、生產(chǎn)、各類醫(yī)藥經(jīng)營、生產(chǎn)單位和醫(yī)療衛(wèi)生單位，從事藥品制劑、質(zhì)檢、管理、購銷、問病給藥等工作。藥物制劑專業(yè)就業(yè)崗位包括：藥物制劑研究員、制劑研究員、藥物分析、藥品研發(fā) 銷售人員、生產(chǎn)工藝員、藥物制劑、藥物制劑研發(fā)人員、藥物制劑項目經(jīng)理、制劑工藝研究員、研發(fā)人員、藥品研發(fā)、制劑研發(fā)人員等等。

三、浙江省桐鄉(xiāng)市衛(wèi)生學(xué)校簡介

學(xué)校創(chuàng)建于1974年，隸屬于桐鄉(xiāng)市衛(wèi)計委主管，同時接受教育行政部門的行業(yè)管理，系桐鄉(xiāng)市辦學(xué)最早的職業(yè)學(xué)校。2003年在衛(wèi)校辦學(xué)的基礎(chǔ)上增設(shè)“桐鄉(xiāng)綜合中等專業(yè)學(xué)校”。學(xué)校堅持多渠道、多層次的辦學(xué)方向，走綜合發(fā)展之路。2009年，校內(nèi)實訓(xùn)基地——附屬桐鄉(xiāng)市康復(fù)醫(yī)院投入使用，實現(xiàn)了產(chǎn)、學(xué)、訓(xùn)、研的協(xié)調(diào)發(fā)展，實現(xiàn)了實踐教學(xué)從仿真到全真的轉(zhuǎn)變，目前在省內(nèi)中等衛(wèi)校中尚屬唯一。2014年，學(xué)校成立了全省首家中等衛(wèi)校黨委。

2003年，學(xué)校被批準為“省三級重點中等職業(yè)學(xué)校”;2005年，學(xué)校被批準為“省一級重點中等職業(yè)學(xué)校”;2007年，學(xué)校被批準為“國家級重點中等職業(yè)學(xué)校”;2012年，順利通過“省一級重點中等職業(yè)學(xué)校”復(fù)評驗收。

學(xué)校的辦學(xué)水平在全省具有優(yōu)勢地位。擁有護理國家級實訓(xùn)基地、衛(wèi)生類省級實訓(xùn)基地、康復(fù)治療技術(shù)省級產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合體?？祻?fù)技術(shù)專業(yè)是首批國家級示范專業(yè)，護理專業(yè)是浙江省示范專業(yè)，藥劑和文秘專業(yè)是嘉興市示范專業(yè)。是浙江省護理類副理事長學(xué)校、文秘類副理事長學(xué)校。

學(xué)校還被授予全國青少年道德培養(yǎng)實驗基地、健康促進金牌學(xué)校、浙江省健康服務(wù)開放實訓(xùn)中心、浙江省德育基地、浙江省家政服務(wù)人才培養(yǎng)培訓(xùn)學(xué)校、浙江省綠色學(xué)校、浙江省衛(wèi)生先進單位、浙江省衛(wèi)生系統(tǒng)思想政治工作先進集體、浙江省鄉(xiāng)醫(yī)培訓(xùn)先進單位、嘉興市文明單位、嘉興市衛(wèi)生先進單位、嘉興市教科研示范基地、嘉興市禁毒示范學(xué)校、桐鄉(xiāng)市衛(wèi)生先進單位、桐鄉(xiāng)市平安校園示范單位等榮譽稱號。

學(xué)校堅持全日制教育與社會培訓(xùn)并舉，中專教育與“中高職銜接”教育并重，打造以護理、康復(fù)治療技術(shù)為龍頭的衛(wèi)生類專業(yè)群，以文秘、會計為主干的現(xiàn)代服務(wù)類專業(yè)群。設(shè)有護理、康復(fù)治療技術(shù)、藥劑、中藥、助產(chǎn)、醫(yī)學(xué)檢驗、食品藥品監(jiān)督管理、文秘、會計電算化、衛(wèi)生信息管理等10個專業(yè)。其中“3+2”、五年一貫制的護理、康復(fù)治療技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗、食品藥品監(jiān)督管理、中藥等專業(yè)分別與杭州醫(yī)學(xué)院、寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院、嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校等長期合作辦學(xué)。

學(xué)?，F(xiàn)有在編教職工185人，專任教師172人。其中有碩士研究生31人，高級職稱教師65人。專業(yè)課教師108人，“雙師型”資質(zhì)教師103人，占專業(yè)課教師95.4%。護理、藥劑、康復(fù)治療技術(shù)、文秘等骨干專業(yè)，均有多名高級職稱或本專業(yè)碩士學(xué)位的專業(yè)課專任教師。

學(xué)校堅持“穩(wěn)定辦學(xué)規(guī)模，提高培養(yǎng)質(zhì)量”，面向全省招生，全日制在校生3800名左右，成人學(xué)歷培訓(xùn)1200名左右，各類職業(yè)培訓(xùn)每年6000人次以上。

校園占地186畝，建筑面積63000平方米，教學(xué)用房9100平方米，實訓(xùn)用房14600平方米，設(shè)備設(shè)施總值2700多萬元。教學(xué)、實驗、實訓(xùn)、文體設(shè)施先進齊全，教室、實驗室、學(xué)生公寓配備空調(diào)及全天候供應(yīng)熱水，生活服務(wù)中心等設(shè)施完備。校園紅房綠地，小橋流水，環(huán)境優(yōu)美，是莘莘學(xué)子求學(xué)的理想之所。

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