2024洛陽中醫(yī)藥學校有哪些專業(yè) 洛陽中醫(yī)藥學校開設(shè)的專業(yè)一覽表

2024洛陽中醫(yī)藥學校開設(shè)的專業(yè)有：中藥學、農(nóng)村醫(yī)學、護理、助產(chǎn)、藥劑學、康復技術(shù)。

一、2024洛陽中醫(yī)藥學校開設(shè)的專業(yè)一覽表

二、2024洛陽中醫(yī)藥學校開設(shè)的專業(yè)詳細介紹

1、中藥學專業(yè)

洛陽中醫(yī)藥學校中醫(yī)學專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有基本的中醫(yī)學基本理論和基本診療技能的基層中醫(yī)藥人才，畢業(yè)后主要在基層衛(wèi)生機構(gòu)、城市社區(qū)、大藥店從事中醫(yī)診療工作。

洛陽中醫(yī)藥學校中醫(yī)學專業(yè)主要課程

中醫(yī)基本理論、中醫(yī)診斷學、中藥學、方劑學、中醫(yī)內(nèi)科、兒科、婦科、外科、針灸推拿學、人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、診斷學及西醫(yī)內(nèi)科學等。

洛陽中醫(yī)藥學校中醫(yī)學專業(yè)就業(yè)方向

中醫(yī)學專業(yè)學生畢業(yè)后可在各級中醫(yī)院、中醫(yī)科研機構(gòu)及各級綜合性醫(yī)院等部門從事中醫(yī)臨床醫(yī)療工作和科學研究工作。就業(yè)崗位：美容師、中醫(yī)師、中醫(yī)科醫(yī)生、中醫(yī)醫(yī)生、中醫(yī)醫(yī)師、美容導師、中醫(yī)、中醫(yī)科、中醫(yī)科醫(yī)師、醫(yī)藥銷售代表、中醫(yī)理療師、護士等。

2、農(nóng)村醫(yī)學專業(yè)

洛陽中醫(yī)藥學校農(nóng)村醫(yī)學專業(yè)培養(yǎng)目標

為農(nóng)村衛(wèi)生所及邊遠貧困地區(qū)衛(wèi)生院培養(yǎng)醫(yī)生，主要從事常見病、多發(fā)病的診斷治療、預(yù)防保健、康復指導、健康教育等工作。

洛陽中醫(yī)藥學校農(nóng)村醫(yī)學專業(yè)主要課程

全科醫(yī)學概念、人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、診斷學基礎(chǔ)、西醫(yī)內(nèi)科、西醫(yī)外科、婦產(chǎn)科、兒科學、耳鼻喉、急救學、傳染病學、皮膚科等。

洛陽中醫(yī)藥學校農(nóng)村醫(yī)學專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生面向農(nóng)村衛(wèi)生室及邊遠貧困地區(qū)衛(wèi)生院醫(yī)生，主要從事常見病、多發(fā)病的診斷治療、預(yù)防保健、康復指導、健康教育等工作。

3、護理專業(yè)

洛陽中醫(yī)藥學校護理專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具備護理專業(yè)的基本理論知識和專業(yè)技能，良好的職業(yè)道德、人才素養(yǎng)、實踐技能和創(chuàng)新精神，畢業(yè)后能在各級醫(yī)療、預(yù)防、保健機構(gòu)從事臨床護理，社區(qū)護理、和健康保健等護理工作的應(yīng)用型護理人才。

洛陽中醫(yī)藥學校護理專業(yè)主要課程

病原微生物與免疫學、人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、護理學導論、健康評估、基礎(chǔ)護理學、社區(qū)護理、護理管理、內(nèi)科護理學、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、中醫(yī)護理學、眼耳鼻喉及口腔科護理學、老年護理學、急危重癥護理學。

洛陽中醫(yī)藥學校護理專業(yè)就業(yè)方向

學生就業(yè)主要分布在各級各類綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、急救中心、康復中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心，并且從事臨床護理、護理管理工作。 如果國家發(fā)展到一定的程度，還可以為每一個家庭和小區(qū)配備一個護士，到那個時候護士可以進入家庭和社區(qū)，條件是國家有能力給這些人付工資。

4、助產(chǎn)專業(yè)

洛陽中醫(yī)藥學校助產(chǎn)專業(yè)培養(yǎng)目標

從事助產(chǎn)工作，具有規(guī)范的進行產(chǎn)前檢查、正常接生保健、產(chǎn)后處理、新生兒處理能力，對婦女常見病、多發(fā)病預(yù)防和初步處理能力，對常用藥物療效和反應(yīng)的觀察能力，開展圍產(chǎn)期保健衛(wèi)生、指導育齡夫婦實行計劃生育的能力。

洛陽中醫(yī)藥學校助產(chǎn)專業(yè)主要課程

護理技術(shù)、產(chǎn)科學、婦嬰保健、遺傳與優(yōu)生、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學等。

洛陽中醫(yī)藥學校助產(chǎn)專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)后能在各級醫(yī)療、預(yù)防、保健機構(gòu)和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心從事助產(chǎn)、護理、母嬰保健等工作。該專業(yè)前景看好，隨著國民經(jīng)濟的發(fā)展及人民生活水平的提高，社會對婦女保健服務(wù)人才規(guī)格需求也不斷提高，每4000人口需要1名助產(chǎn)士;人性化全程陪伴分娩，要求大批高素質(zhì)的助產(chǎn)士

5、藥劑學專業(yè)

洛陽中醫(yī)藥學校藥劑學專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)主要是培養(yǎng)具備化學制藥的基本理論知識，和專業(yè)知識與實驗技能，具有較強的化學制藥工藝生產(chǎn)設(shè)計、操作和管理能力;具有原料檢驗?zāi)芰?具有正確使用和維護一般化學制藥生產(chǎn)設(shè)備的能力，并能排除常見故障;具有綜合職業(yè)技能的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

洛陽中醫(yī)藥學校藥劑學專業(yè)主要課程

形態(tài)學概論、生理學、細胞生物學、分子生物學、醫(yī)學免疫學、病理生理學、醫(yī)學微生物學、無機化學、有機化學、生物化學、定量分析、儀器分析、物理化學、基礎(chǔ)化學實驗、藥物化學、天然藥物化學、藥劑學、藥物分析、藥理學、毒理學基礎(chǔ)、藥物的波譜解析、藥事管理學、專業(yè)技能實驗等。

洛陽中醫(yī)藥學校藥劑學專業(yè)就業(yè)方向

藥學成人高考專業(yè)的畢業(yè)生具有較全面的綜合素質(zhì)和較強的持續(xù)發(fā)展能力，畢業(yè)后能夠從事與藥物合成、藥物制劑、藥物檢驗、藥品生產(chǎn)與營銷、新藥研制開發(fā)與質(zhì)量控制等工作以及與藥學研究、管理和教學有關(guān)的工作。

6、康復技術(shù)專業(yè)

洛陽中醫(yī)藥學?？祻图夹g(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有中醫(yī)學基本理論和現(xiàn)代醫(yī)學基本診療技能的基層中醫(yī)傳統(tǒng)療法專業(yè)人才，畢業(yè)后主要在基層衛(wèi)生機構(gòu)從事康復治療和康復保健工作，能夠從事醫(yī)學康復治療服務(wù)。

洛陽中醫(yī)藥學?？祻图夹g(shù)專業(yè)主要課程

中醫(yī)基本理論、中醫(yī)診斷學、中藥學、方劑學、中醫(yī)內(nèi)科學、針灸學、推拿學、人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、診斷學、西醫(yī)內(nèi)科學、中醫(yī)康復學、西醫(yī)康復學。

洛陽中醫(yī)藥學?？祻图夹g(shù)專業(yè)就業(yè)方向

綜合性醫(yī)院;各級醫(yī)療機構(gòu);兒童康復機構(gòu);輻射醫(yī)療相關(guān)機構(gòu);社區(qū);大、中專院?；蛱厥鈱W校(聾校、語訓學校等)

三、洛陽中醫(yī)藥學校簡介

洛陽市中醫(yī)藥學校始建于1958年，前身為嵩縣衛(wèi)校，于1989年經(jīng)河南省人民政府批準，省教育廳備案成立洛陽市衛(wèi)生職業(yè)中專，是一所以中等職業(yè)教育為主的全日制中等專業(yè)學校，2005年8月經(jīng)洛陽市教育局批準，河南省教育廳備案，成立洛陽市中醫(yī)藥學校，升格為普通中專，11月被授予省級重點中專稱號、被洛陽市人民政府批準為洛陽市農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓基地，洛陽市政府扶貧辦批準為洛陽市貧困地區(qū)勞動力轉(zhuǎn)移培訓基地，主要任務(wù)是面向基層培養(yǎng)適應(yīng)醫(yī)療、衛(wèi)生、保健、中藥行業(yè)需要的實用型人才。河南省僅有的兩所招收中醫(yī)學專業(yè)的醫(yī)學類中專，另一所是安陽中醫(yī)藥學校。2018年6月底前，洛陽市財經(jīng)學校、洛陽財會中等專業(yè)學校、洛陽市第二衛(wèi)生學校、洛陽市中醫(yī)藥學校合并入洛陽職業(yè)技術(shù)學院。洛陽市中醫(yī)藥學校是一所經(jīng)河南省教育廳批準備案由省中醫(yī)藥管理局主管的全日制普通中等專業(yè)學校。屬全省四所中醫(yī)藥學校之一，也是整個豫西地區(qū)唯一的一所中醫(yī)藥學校，學校的前身是洛陽市衛(wèi)生職業(yè)中專，創(chuàng)建于1958年，學校成立以來先后被授予“河南省重點中專”、“省衛(wèi)生教育先進單位”、“河南省合格衛(wèi)生學校”、“省級衛(wèi)生先進單位”、“洛陽市文明單位”等榮譽稱號。

學校位于風景秀麗的洛陽南線旅游名圣陸渾湖畔，洛欒快速通道和南閆公路從門前經(jīng)過。校園景色宜人，環(huán)境幽雅，空氣清新，交通便利，是廣大莘莘學子求學的理想場所。學校設(shè)立有標準實驗室、電教中心、微機中心、附屬醫(yī)院等;圖書館藏書10萬余冊;有標準的運動場地，寬敞的學生公寓，明亮干凈的餐廳及禮堂。學校與洛陽市第一、第五人民醫(yī)院，洛陽市中心醫(yī)院，河科大二附院、三附院，洛陽市第一、第二中醫(yī)院等多家“三甲”或“二甲”醫(yī)院鑒定全作協(xié)議，以滿足學生實習需要。學校占地103畝，有滿足教學需要的基礎(chǔ)設(shè)施和實驗條件，學?，F(xiàn)有教職工130余人，其中專任教師95人，具有副高以上職稱5人，中級以上職稱56人，學校有校內(nèi)實驗室20多個，校外實習基地15個，藏書6萬余冊。學校面向社會、面向市場、面向經(jīng)濟發(fā)展，確立了“以學科建設(shè)為龍頭，以師資隊伍建設(shè)為重點，以培養(yǎng)服務(wù)基層的實用型人才為中心，以改善辦學條件，增添一流的教學設(shè)備為保障”的辦學宗旨。目前開設(shè)中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合、中藥、護理、針灸、推拿、社區(qū)醫(yī)學等專業(yè)，全日制在校生1500人，其中中專700余人，大專52人，鄉(xiāng)村醫(yī)生學員740人。學校堅持走教科研相結(jié)合辦學之路，先后與上海、深圳、云南鄭州等地，醫(yī)療保健機構(gòu)簽訂了合作協(xié)議，建立了專業(yè)人才供求關(guān)系，建立了畢業(yè)生就業(yè)基地和人才信息網(wǎng)絡(luò)，努力做到以就業(yè)為導向，以市場需求調(diào)整專業(yè)，注重實踐環(huán)節(jié)的教學，注重培養(yǎng)應(yīng)用型人才，加強畢業(yè)生就業(yè)指導，積極探索人才培養(yǎng)模式。

學校開辦普通中專，“3+2”分段制大專，對口升學及河科大函授大專等學歷教育。學校實行多渠道、多元化、多層次辦學方針。普通中?，F(xiàn)開設(shè)專業(yè)有中西醫(yī)結(jié)合、中醫(yī)、中藥、護理、中醫(yī)骨傷(平樂正骨)等專業(yè);其中中西醫(yī)結(jié)合、中醫(yī)兩個專業(yè)是全省衛(wèi)生類中專層次唯一能報考醫(yī)師資格的專業(yè)，“3+2”分段制大專開設(shè)有中西醫(yī)結(jié)合、臨床醫(yī)學、高級護理三個專業(yè)。普通中專各專業(yè)均可參加對口升學，升入高等醫(yī)藥院校繼續(xù)深造。2004年，我校被洛陽市人民政府確定為“洛陽市農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓基地”，同年5月被河南省教育廳、衛(wèi)生廳、中醫(yī)藥管理局確定為“河南省基層衛(wèi)生人員中專醫(yī)學學歷教育培訓基地”。2004年，全省鄉(xiāng)醫(yī)培訓工作現(xiàn)場會在我校召開，學校為學生的多元化發(fā)展提供暢通渠道，著力實現(xiàn)學生的“升學目標”、“就業(yè)目標”和可持續(xù)發(fā)展目標。

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