2024畢節(jié)地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校有哪些專業(yè) 畢節(jié)地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

2024畢節(jié)地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：護理、助產(chǎn)、農(nóng)村醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、藥劑、中醫(yī)、中藥。

一、2024畢節(jié)地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

二、2024畢節(jié)地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細介紹

1、護理專業(yè)

護理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

隨著現(xiàn)代護理專業(yè)人才功能角色日趨豐富，本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)各類醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的，重點面向基層，從事醫(yī)院等醫(yī)療機構(gòu)臨床護理的應(yīng)用型護理人才。

護理專業(yè)就業(yè)方向

醫(yī)院，社區(qū)醫(yī)療單位，健康檢查機構(gòu)，各類醫(yī)療保健機構(gòu)。

2、助產(chǎn)專業(yè)

助產(chǎn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

學(xué)生通過在校學(xué)習(xí)和畢業(yè)實習(xí)后，能掌握本專業(yè)所必需的科學(xué)文化知識、足夠的專業(yè)理論知識、衛(wèi)生保健知識、護理知識及較強的實踐技能，畢業(yè)后在各級醫(yī)院、社區(qū)、基層從事助產(chǎn)、婦幼保健和護理工作。

助產(chǎn)專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)面向助產(chǎn)士、育嬰師、保育員、心理咨詢師等。

3、農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)

農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)主要面向農(nóng)村衛(wèi)生室及邊遠貧困地區(qū)衛(wèi)生院，培養(yǎng)與我國社會、經(jīng)濟發(fā)展、人民需求以及與醫(yī)學(xué)發(fā)展相適應(yīng)的德、智、體、美等全面發(fā)展，具有醫(yī)藥基本理論知識和臨床醫(yī)療預(yù)防、衛(wèi)生保健、康復(fù)指導(dǎo)理論知識及操作技能。

農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)后可考取執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格，面向我區(qū)各級鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院、療養(yǎng)院、康復(fù)中心、城鎮(zhèn)社區(qū)、農(nóng)村基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事鄉(xiāng)村常見病防治、衛(wèi)生保健、防疫和健康教育咨詢工作。

4、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)

醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有扎實的醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)知識及相關(guān)自然科學(xué)知識，具有醫(yī)學(xué)檢驗實踐技能和人際交流能力，具有良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神，能從事醫(yī)學(xué)檢驗和實驗室診斷工作的高等技術(shù)應(yīng)用型醫(yī)學(xué)檢驗專門人才。

醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向

參加醫(yī)學(xué)檢驗士資格考試，可在各級醫(yī)院等衛(wèi)生機構(gòu)從事檢驗工作。

5、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)

醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

貫徹執(zhí)行國家教育、衛(wèi)生工作方針，堅持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的原則，培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，能在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)從事醫(yī)學(xué)影像技術(shù)工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動者。

醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向

在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事醫(yī)學(xué)影像技術(shù)工作。

6、藥劑專業(yè)

藥劑專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備藥學(xué)學(xué)科基本理論、基本知識和實驗技能，具有藥物制備、質(zhì)量控制評價及指導(dǎo)合理用藥的基本能力，服務(wù)于醫(yī)藥生產(chǎn)、檢驗、物流、營銷的實用型、管理型、技術(shù)型人才，能從事藥品生產(chǎn)、流通、使用和研究與開發(fā)領(lǐng)域，鑒定、藥物設(shè)計、一般藥物制劑及臨床合理用藥等方面工作，專業(yè)領(lǐng)域涵蓋藥物制劑、醫(yī)藥流通和藥品營銷等。

藥劑專業(yè)就業(yè)方向

主要是生物制藥企業(yè)，西藥制劑企業(yè)，大型醫(yī)藥公司，醫(yī)藥超市

7、中醫(yī)專業(yè)

中醫(yī)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)相關(guān)的基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識，在知識結(jié)構(gòu)上體現(xiàn)傳統(tǒng)中醫(yī)藥學(xué)與現(xiàn)代醫(yī)藥學(xué)的結(jié)合，掌握運用現(xiàn)代實驗研究技術(shù)，成為在中醫(yī)藥領(lǐng)域中具有獨立工作和創(chuàng)新能力的復(fù)合型高級人才。

中醫(yī)專就業(yè)方向

主要到各級中醫(yī)院、中醫(yī)科研機構(gòu)及各級綜合性醫(yī)院等部門從事中醫(yī)臨床醫(yī)療工作和科學(xué)研究工作。

8、中藥專業(yè)

中藥專業(yè)培養(yǎng)方向

培養(yǎng)以中醫(yī)藥理論為指導(dǎo)，運用 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，對中藥加以開發(fā)、種植、營銷的復(fù)合型人才。

中藥專業(yè)就業(yè)前景

祖國實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略，中藥現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)已成為最具有吸引力的投資熱 點，學(xué)生畢業(yè)后能夠在醫(yī)藥部門獨立工作，就業(yè)率達100%。

三、畢節(jié)地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校簡介

貴州省畢節(jié)地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校由始建于1958年的畢節(jié)地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校和始建于1978年的畢節(jié)第二衛(wèi)生學(xué)校合并組成。是全省護理專業(yè)緊缺人才培訓(xùn)基地，貴州省畢節(jié)地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校占地面積80817.41平方米，校舍占地面積39042.87平方米，校舍建筑面積達81348平方米，實訓(xùn)設(shè)備總值達2064萬元。

貴州省畢節(jié)地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校有教職工220人，其中專任教師153人，其中：高級講師66人，講師53人，中高級職稱教師占專任教師77.8%。

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