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黔南民族醫(yī)學高等專科學校臨床醫(yī)學專業(yè)介紹(臨床醫(yī)學專業(yè))

更新日期:2023-05-26  黔南民族醫(yī)學高等??茖W校  瀏覽次數(shù):704

黔南民族醫(yī)學高等專科學校臨床醫(yī)學專業(yè)介紹:

黔南醫(yī)專臨床醫(yī)學專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)擁護黨的基本路線,德、智、體、美全面發(fā)展,具有救死扶傷的職業(yè)道德和全心全意為人民服務(wù)的敬業(yè)精神,適應(yīng)基層醫(yī)療衛(wèi)生崗位需要,掌握必備的基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學的基本理論、基本技能的高級應(yīng)用型醫(yī)學專門人才。

黔南醫(yī)專臨床醫(yī)學專業(yè)學生應(yīng)具備的知識技能

臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備以下幾方面的知識和能力: 1、掌握基礎(chǔ)醫(yī)學和臨床醫(yī)學的基本理論、基本知識; 2、掌握常見病、多發(fā)病診斷處理的臨床基本技能; 3、具有對急、難、重癥的初步處理能力; 4、熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī); 5、掌握醫(yī)學文獻檢索、資料調(diào)查的基本方法,具有一定的科學研究和實際工作能力。

黔南醫(yī)專臨床醫(yī)學專業(yè)招生對象和學制

1、三年制(高中) 2、五年制(初中)

黔南醫(yī)專臨床醫(yī)學專業(yè)主干學科和主要課程

主干學科:基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學。 主要課程: 1、公共基礎(chǔ)課:思想政治理論課、英語、體育、計算機基礎(chǔ); 2、專業(yè)基礎(chǔ)課:人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、藥理學、病理學、預防醫(yī)學、微生物與免疫學、診斷學; 3、專業(yè)課程:內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、中醫(yī)學、傳染病學、耳鼻喉科學、眼科學。

黔南醫(yī)專臨床醫(yī)學專業(yè)就業(yè)方向及就業(yè)情況

臨床醫(yī)學專業(yè)學生畢業(yè)后主要在各級醫(yī)療、衛(wèi)生防疫、婦幼保健等機構(gòu)從事醫(yī)療衛(wèi)生工作。近年來,臨床醫(yī)學系加強就業(yè)指導和就業(yè)宣傳力度,積極拓展就業(yè)途徑和渠道,每年畢業(yè)生就業(yè)率均在85%以上。

黔南民族醫(yī)學高等??茖W校臨床醫(yī)學專業(yè)介紹

黔南民族醫(yī)學高等??茖W校:

黔南民族醫(yī)學高等??茖W校簡介 黔南民族醫(yī)學高等??茖W校創(chuàng)建于1985年11月,是經(jīng)教育部批準設(shè)立的全日制普通高等??茖W校,是國家教育部、衛(wèi)生部首批“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”改革試點院校。學校位于“全國優(yōu)秀旅游城市”貴州省都勻市,老校區(qū)占地761畝,固定資產(chǎn)2.8億元,教儀設(shè)備總值7200余萬元,紙質(zhì)圖書49.9萬冊;新校區(qū)位于都勻經(jīng)濟開發(fā)區(qū),占地1295畝,一期投資7.2億元。學?,F(xiàn)有教職工513人,其中,專任教師399人,副高以上教師133人,占33.3%,碩士以上學位教師121人,占30.3%。

黔南民族醫(yī)學高等??茖W校專業(yè)建設(shè)

目前,開設(shè)臨床醫(yī)學、護理、藥學等14個專業(yè),承擔國家教育部教學改革項目1個,國家財政部重點支持專業(yè)2個,省級特色專業(yè)2個,省級精品課程3門,省級實驗室4個;有國家級、省級、州級培訓基地7個,三甲附屬醫(yī)院2個,教學實習基地80個。學校先后與北京大學醫(yī)學部、廣州中醫(yī)藥大學、臺灣中山醫(yī)學大學等10余所一流醫(yī)學院校建立了友好合作關(guān)系。

黔南民族醫(yī)學高等專科學校教學成果

學校面向全國24個?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)、直轄市)招生,現(xiàn)有在校生12000人,學生參加全省專業(yè)技能大賽,多次榮獲一、二、三等獎,多次代表貴州參加全國專業(yè)技能大賽。就業(yè)率保持在90%以上,畢業(yè)生廣受社會和用人單位歡迎和好評,有些已成為民族地區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線上的骨干。 面對社會發(fā)展新的機遇和挑戰(zhàn),學校將順應(yīng)醫(yī)學教育發(fā)展趨勢,突出“民族性、地方性、實踐性”,以培養(yǎng)“技能型、應(yīng)用型”高素質(zhì)醫(yī)學專門人才為目標,為實現(xiàn)跨越式發(fā)展而努力奮斗。

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