2025內(nèi)蒙古排名前二的臨床醫(yī)學(xué)學(xué)校名單

2025內(nèi)蒙古排名前二的臨床醫(yī)學(xué)學(xué)校有：內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)、包頭衛(wèi)生學(xué)校。

一、2025內(nèi)蒙古排名前二的臨床醫(yī)學(xué)學(xué)校一覽表

注：以上臨床醫(yī)學(xué)學(xué)校排名是邦博爾衛(wèi)校網(wǎng)根據(jù)網(wǎng)友在本網(wǎng)的關(guān)注度進(jìn)行排名，僅供參考

二、2025內(nèi)蒙古排名前二的臨床醫(yī)學(xué)學(xué)校簡(jiǎn)介

1、內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)

內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)簡(jiǎn)介

內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)(Inner Mongolia Medical University)坐落于內(nèi)蒙古自治區(qū)首府呼和浩特市，是一所以醫(yī)學(xué)為主，集理學(xué)、管理學(xué)、工學(xué)、文學(xué)于一體的多科性高等醫(yī)藥院校，也是“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)高校、中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程高校。

學(xué)校成立于1956年，原名內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院，是新中國(guó)在少數(shù)民族地區(qū)最早建立的高等醫(yī)學(xué)院校之一，當(dāng)時(shí)隸屬于國(guó)家衛(wèi)生部，1958年劃歸內(nèi)蒙古自治區(qū)管理。2012年3月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，更名為內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)。 2017年10月，在國(guó)家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)和教育部、自治區(qū)人民政府三方聯(lián)合簽發(fā)了《內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委教育部關(guān)于共建內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)的意見(jiàn)》，標(biāo)志著學(xué)校正式進(jìn)入全國(guó)省部共建高校行列。

截至2017年4月，學(xué)校有金山校區(qū)、新華校區(qū)、錫林校區(qū)三個(gè)教學(xué)園區(qū)，總占地面積1230141平方米，總建筑面積453591平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值35343.22萬(wàn)元，各類(lèi)圖書(shū)文獻(xiàn)105萬(wàn)冊(cè)(種);設(shè)有16個(gè)教學(xué)單位，有3所直屬附屬醫(yī)院、4所非直屬附屬醫(yī)院，8所臨床醫(yī)學(xué)院，開(kāi)設(shè)30個(gè)本科專(zhuān)業(yè);有專(zhuān)任教師926人，全日制在校生14715人。

內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)師資力量

截至2017年4月，學(xué)校有專(zhuān)任教師926人。其中，教授220人，副教授211人，具有博士學(xué)位人員185人，碩士學(xué)位人員504人，專(zhuān)任教師中具有碩士及以上學(xué)位教師的比例為74.41%。有碩士生導(dǎo)師513人，兼職博士生導(dǎo)師14人。享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼專(zhuān)家63人，國(guó)家和自治區(qū)有突出貢獻(xiàn)的中青年專(zhuān)家35人，國(guó)家“新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程”人選1人，自治區(qū)“新世紀(jì)321人才工程”第一、二層次人選72人次，自治區(qū)高等教育“111人才工程”第一、二層次人選9人，自治區(qū)杰出人才6人，自治區(qū)草原英才創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)22個(gè)、自治區(qū)草原英才47人，有全國(guó)優(yōu)秀教師1人，自治區(qū)師德標(biāo)兵1人，自治區(qū)教學(xué)名師11人，自治區(qū)優(yōu)秀教師8人，自治區(qū)教壇新秀8人，1個(gè)國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)和9個(gè)自治區(qū)級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)院系設(shè)置

截至2017年4月，學(xué)校設(shè)有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、藥學(xué)院、中醫(yī)學(xué)院、蒙醫(yī)藥學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院、口腔醫(yī)學(xué)院、衛(wèi)生管理學(xué)院(自治區(qū)衛(wèi)生政策研究所)、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、計(jì)算機(jī)信息學(xué)院、護(hù)理學(xué)院(衛(wèi)生技術(shù)學(xué)校)、馬克思主義學(xué)院、實(shí)踐教學(xué)部、體育教學(xué)部、研究生學(xué)院、國(guó)際教育學(xué)院(對(duì)外合作與交流中心)、繼續(xù)教育學(xué)院等16個(gè)教學(xué)單位，有3所直屬附屬醫(yī)院(內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院、內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院、內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)附屬人民醫(yī)院)、4所非直屬附屬醫(yī)院，8所臨床醫(yī)學(xué)院，開(kāi)設(shè)30個(gè)本科專(zhuān)業(yè)。

內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)教學(xué)建設(shè)

截至2017年4月，學(xué)校有“專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目1個(gè)，13個(gè)自治區(qū)品牌專(zhuān)業(yè)，自治區(qū)重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)2個(gè);40門(mén)自治區(qū)精品課程，1個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，1個(gè)國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，自治區(qū)級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心6個(gè)，1個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心;學(xué)校在區(qū)內(nèi)外設(shè)有54個(gè)其它專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)基地。

內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)學(xué)科建設(shè)

截至2017年4月，學(xué)校有3個(gè)國(guó)家臨床重點(diǎn)專(zhuān)科，3個(gè)國(guó)家中醫(yī)藥管理局重點(diǎn)學(xué)科，1個(gè)國(guó)家中醫(yī)藥管理局重點(diǎn)專(zhuān)科，有1個(gè)自治區(qū)優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科，5個(gè)自治區(qū)重點(diǎn)學(xué)科，2個(gè)自治區(qū)重點(diǎn)培育學(xué)科，6個(gè)自治區(qū)臨床醫(yī)學(xué)領(lǐng)先學(xué)科，7個(gè)自治區(qū)臨床醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科;有6個(gè)碩士一級(jí)學(xué)科、47個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。 根據(jù)2017年美國(guó)科技信息所(ISI)的基本科學(xué)指標(biāo)數(shù)據(jù)庫(kù)ESI數(shù)據(jù)顯示，學(xué)校臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科成為進(jìn)入ESI前1%的學(xué)科。

2、包頭衛(wèi)生學(xué)校

包頭衛(wèi)生學(xué)校簡(jiǎn)介

學(xué)校在辦學(xué)理念上解放思想，與量俱進(jìn)，形成了“招生——培養(yǎng)——就業(yè)“全方位的辦學(xué)模式。學(xué)校招生范圍廣，辦學(xué)規(guī)模大，2006年在校生達(dá)2500余人。2003年6月，經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)，原包頭醫(yī)學(xué)院、原包頭鋼鐵學(xué)院和原包頭師范學(xué)院合并組建內(nèi)蒙古科技大學(xué)，繼與包頭醫(yī)學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)，并掛牌為內(nèi)蒙古科技大學(xué)醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院分院后，學(xué)校又先后與內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院、北京中醫(yī)藥大學(xué)(包頭函授站)、張家口醫(yī)學(xué)院、中國(guó)醫(yī)科大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院(校外學(xué)習(xí)中心)、寧夏醫(yī)科大學(xué)(函授站)、河北職業(yè)技術(shù)學(xué)院等國(guó)內(nèi)高等醫(yī)學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)，充公依托高校優(yōu)勢(shì)，構(gòu)筑了大、中專(zhuān)并舉，全日制與網(wǎng)絡(luò)教育并存的教包頭衛(wèi)校操場(chǎng)、實(shí)驗(yàn)樓育立交橋，使在校學(xué)生通過(guò)成考、高職考試及優(yōu)秀畢業(yè)生的推薦渠道，可以選擇連讀、續(xù)讀、套讀等方式、獲得大專(zhuān)以上學(xué)歷，這種教育直通車(chē)深受廣大學(xué)生的歡迎及家長(zhǎng)的贊許。

包頭衛(wèi)生學(xué)校就業(yè)情況

學(xué)校根據(jù)市場(chǎng)需求，及時(shí)調(diào)整專(zhuān)業(yè)設(shè)置，新增設(shè)的專(zhuān)業(yè)均為市場(chǎng)急需人才，有著較好的就業(yè)前景;特別是今年經(jīng)自治區(qū)教育廳的批準(zhǔn)，與河北職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)，首次招收”3+2“五年連讀高職班，招收對(duì)象為應(yīng)、往屆初中畢業(yè)學(xué)，通過(guò)中考擇優(yōu)錄取。畢業(yè)后發(fā)國(guó)家隨認(rèn)學(xué)歷的大專(zhuān)畢業(yè)證書(shū)及人事廳簽發(fā)的就業(yè)報(bào)到證，為地方學(xué)生開(kāi)辟的求學(xué)、就業(yè)的新途徑。學(xué)校為適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展需要，專(zhuān)設(shè)招生就業(yè)指導(dǎo)科，對(duì)入學(xué)新生選擇專(zhuān)業(yè)及畢業(yè)生的就業(yè)進(jìn)行相關(guān)反指導(dǎo)服務(wù)，并與自治區(qū)內(nèi)外多家衛(wèi)生醫(yī)藥單位建立了用人協(xié)作關(guān)系;每年一度的就業(yè)洽談會(huì)為每一位畢業(yè)生提供多個(gè)就業(yè)崗位供其選擇，就業(yè)率高達(dá)90%以上。隨著我國(guó)醫(yī)療體制的重大改革和良好的用人市場(chǎng)的形成，醫(yī)療衛(wèi)生人才必將有廣闊的就業(yè)前景。

包頭衛(wèi)生學(xué)校師資力量

從建校初的3個(gè)專(zhuān)業(yè)發(fā)展到現(xiàn)在28個(gè)專(zhuān)業(yè)，學(xué)校在校生2600人，常設(shè)專(zhuān)業(yè)有護(hù)理、口腔工藝技術(shù)、藥劑、助產(chǎn)、中藥、康復(fù)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)和醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)10余個(gè)，其中醫(yī)學(xué)影像學(xué)、護(hù)理學(xué)等專(zhuān)業(yè)已成為自治區(qū)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)和精品專(zhuān)業(yè)，培養(yǎng)出近兩萬(wàn)名各級(jí)各類(lèi)衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。為包頭市乃至自治區(qū)的醫(yī)學(xué)教育事業(yè)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮了重要作用。為適應(yīng)國(guó)家大力發(fā)包頭衛(wèi)校展職業(yè)教育的新形勢(shì)，于2009年3月正式并入包頭醫(yī)學(xué)院，在保留包頭市衛(wèi)生學(xué)校牌子的同時(shí)，另掛包頭醫(yī)學(xué)院職業(yè)技術(shù)學(xué)院牌子。包頭衛(wèi)生學(xué)校在繼續(xù)開(kāi)辦中職教育的同時(shí)，積極發(fā)展聯(lián)合辦學(xué)3+2高職高專(zhuān)教育，建成包頭醫(yī)學(xué)院職業(yè)技術(shù)學(xué)院。包頭醫(yī)學(xué)院已于包頭師范學(xué)院包頭鋼鐵學(xué)院合并為內(nèi)蒙古科技大學(xué)，作為醫(yī)學(xué)院建制內(nèi)的二級(jí)學(xué)院，是一個(gè)面向職教、服務(wù)職教，集培養(yǎng)、培訓(xùn)、研究功能為一體的多學(xué)科、多專(zhuān)業(yè)、多層次的綜合性教學(xué)科研實(shí)體。

包頭衛(wèi)生學(xué)校未來(lái)發(fā)展

在未來(lái)學(xué)院的辦學(xué)過(guò)程中，將以社會(huì)需求為導(dǎo)向，以學(xué)歷教育為主，兼辦非學(xué)歷教育，以職前教育為主，兼辦職后培訓(xùn)，采用教育與生產(chǎn)相結(jié)合，教育與科研相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合的辦學(xué)模式，為地方培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)扎實(shí)、職業(yè)技能熟練的衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。

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